第3课 横课堂实录及点评

第3课

横

教学目标：

1、学会横的写法。

2、开始学习双钩，能分辨出相同的书体。

3、巩固书写姿势和执笔方法，保持书写环境干净整洁。

教学重点与难点：学会写横，巩固双姿。

教学准备：书写用具，课件。

学生准备：书写用具，一张白纸，中性笔。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、汉字知识游戏导入

师:同学们都玩过连连看的游戏吗？把两个相同图案一连就能消除的。咱们也来玩一个汉字连连看。【课件】

咱们要做的是把上下两行表示相同意思的字连起来。大家仔细观察，可以说一个，也可以说几个。

师:同学们刚才玩得非常好，只有玩得好，才能学得好。老师挑出两个字来大家看看，有什么区别，有什么共同点。【师选出“本”和“末”。另附“木”字。】

生答，师视情况做必要补充。【共同点：都有木字。区别：一个横在上，一个横在下。】

师：同学们分析得真准确，那咱们来进一步分析一下，老师用一棵大树来代表木头，那你们觉得，在木字的下边这一横，表示的是树的哪

一部分呢？

生：树根。

师：那在木字的上边这一横，又表示树的哪一部分呢？

生：树梢（树枝，树冠）

师：那么请问，对于一棵树来说，最重要的，是树根还是树梢呢？

生：树根。

师：对了，那么重新看这两个字，“本”表示的是树根，“末”表示的是树梢，那么是“本”重要，还是“末”重要？

生：本。

师：对了，本比末重要，汉语当中，含有本和末的成语有很多，老师挑选出两个跟大家来讨论讨论。

【课件：本末倒置，舍本逐末。图片演示。】

同学在平时的生活和学习当中也要注意，不要做本末倒置或者舍本逐末的事情。【可适当举例】

师：大家看看，我们的汉字多么有趣，汉语是多么丰富。同样的一个横，写在木的不同位置，就表示出了完全相反的意思。那么这节课，咱们就来跟这个横打打交道，学习学习，好不好？希望大家的思路尽快跟回老师，（不要停留在刚才的故事里），不然就是本末倒置了。

二、横的写法

【课件演示横的写法，照片】

1、画笔法图。

师：请同学看一下这横的写法，别看它写了好几个步骤，其实很简单，

看老师先画一个图给你们。【师边读，一边分解画笔法图】

师：下面同学们也拿起铅笔或者中性笔，跟着老师学着画。

【师再画一个，生跟着画】

师：这样用单线画出来的表示笔法写法的图，就叫笔法图。咱们再来练习画两个。【师画第三个，生跟着画两个。】（板书上与学生毛边纸上都是三个笔法图）

2、师示范书写

师：【点名生读步骤，蘸墨书写，写在第二个笔法图上。】

3、生书空练习。

师：好，下面同学准备练习书写，在书写之前，咱们还有几项工作要做。第一个，是保持正确的书写姿势和执笔姿势。还记得书写姿势十字真言吗？（头正，身直，肩平，臂开，足安），执笔姿势五指令（擫押钩格抵）。第二个，大家看老师示范，把笔拿好，但是不接触纸面，而是在空中按照笔法来书写，这种方法叫做书空。好大家来书空练习一次。【师口述笔法，在第三个笔法图上示范书空，生书空】

4、生书写练习。

师：下面同学们就要跟着老师写了，老师写一步，你们跟着写一步。不要担心毛笔在纸上会洇，咱们学会笔法是最重要的。后边会给大家练习的时间。

师示范，分解步骤，生学写。写完一个，请生把后边两个笔法图填墨书写。

四、双钩练习

刚才大家写得非常好，只是因为掌握不好力度，写起来有粗有细，但是不要心急，练习书法需要耐心和时间。咱们慢慢来。老师现在传授给你们一个小方法，对咱们以后学习书法是很有用的，这个方法就叫双钩法。现在同学们手里都有老师发给你们的字帖，这两个字都有一个笔画是空心的，咱们就用一张白纸覆盖在这个字帖上，把这个空心的笔画描下来。要完全按照笔画来描，不能描歪，开始描的时候可以慢一些，总之在描完之后要完全和原来的笔画是重复的。

师示范，生练习双钩。

展评。关注认真度，与原字必须完全重复。

五、小结

同学们，这节课我讲了很多内容，有横的写法，有双钩法，还认识了好几个篆体字，但是我不知道你们学会了多少，能不能跟我说说，你都掌握了哪些内容，哪些没有学会？虽然课上的时间有限，但是课下能不能通过什么方法继续学习的？