1 我们爱整洁优秀教学设计｜教案在线预览

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《我们爱整洁》教学设计魏雅教学目标1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、教育学生如何保持整洁。3、培养学生爱整洁的良好习惯。重点难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。【导入】导入同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做

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所属课文：1 我们爱整洁

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2018-04-29 17:53:00

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学校：天津市宁河区俵口乡俵口小学

1 我们爱整洁优秀教学设计

未知

2018-04-29 17:53:00

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关键词：1 我们爱整洁优秀教学设计

正文

《我们爱整洁》教学设计

魏雅

教学目标

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、教育学生如何保持整洁。

3、培养学生爱整洁的良好习惯。

重点难点

在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

【导入】导入

同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

活动2 【活动】照照镜子，认知整洁

老师给大家发了一面神奇的镜子，我们每个人都看看镜子中的自己，问问神奇的镜子，你是不是一个整洁的孩子？那么，整洁的孩子给你带来什么感受呢？看一看老师带来的小朋友，你看到他有什么感受呢？

活动3 【活动】这样做好不好

看来大家都知道，仪表整洁会得到大家的肯定和喜欢，我们都愿意做一个爱整洁的孩子，那么看看下面的小朋友是不是一个整洁的孩子呢？（观看视频，学生评价）

活动4 【活动】阅读《皮皮的故事》

一个人的外表整洁很重要，只有干干净净地出现在别人面前，才能给别人一个好印象，这也是尊重别人的一种表现，如果经常这样不整洁，你就会和小猪皮皮一个样啦！（观看小猪皮皮的故事）

1、皮皮刚开始是什么样？

2、皮皮后来怎么样了呢？

3、它仅仅是这一天这样吗？

皮皮在受到了一系列的打击之后，终于明白了要讲卫生、爱整洁改正缺点之后，受到了大家的欢迎，还有一位小朋友，和皮皮一样我们一起去看看他的故事吧！（播放小邋遢的故事）

1、我们的小邋遢前后有什么不同？

2、你有什么感受？

活动5 【活动】保持整洁有办法

小邋遢和皮皮一样，最终明白了要做一个爱整洁的孩子，这样大家才会喜欢他。小朋友们，现在你们明白什么是整洁了吗？那我们怎样做一个爱整洁的孩子呢？你有哪些保持整洁的好办法？（小组交流，分享方法）

大家都有自己的方法，生活中，最容易脏的就是手，那我们来学习一下怎样洗手（观看视频：《洗手歌》）

活动6 【活动】这样是爱整洁吗

我们每天在家里、在学校要参加各种各样的活动，有时候很容易弄脏自己，我们要学会随时随地整理自己，去看看下面的小朋友是不是爱整洁的好孩子（观看PPT，生评价）

活动7 【活动】夸一夸

保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，要及时洗干净。

现在仔细想一想，你的好朋友中谁最整洁，你想把“整洁之花”送给谁？

孩子们畅所欲言

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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