演唱幸福拍手歌优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《幸福拍手歌》教学设计古河完小张京祗教学内容：学唱《幸福拍手歌》教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。 3、能准确的演唱连续的附点节奏。4、通过创编第4段歌词，激发学生的创造力。教学重点： 1、加上动作

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱幸福拍手歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

182

下载次数

更新时间

2018-04-08 21:27:00

来源学校

学校：阳城县东冶镇古河完小

演唱幸福拍手歌优质课一等奖

未知

2018-04-08 21:27:00

182

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱幸福拍手歌优质课一等奖

正文

《幸福拍手歌》教学设计

古河完小

张京祗

教学内容：学唱《幸福拍手歌》教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。

2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。 3、能准确的演唱连续的附点节奏

。

4、通过创编第4段歌词，激发学生的创造力。教学重点： 1、加上动作演唱《幸福拍手歌》。 2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字

。

教学难点：感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教学准备：

歌曲《幸福拍手歌》及伴奏下载、钢琴

。

教学过程：

一、谈话导入。

1、今天这节音乐课我想和大家一起探讨一下什么是幸福？你们能告诉我吗？在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分享一下吗？

2、同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达呢”？

下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里的小主人是怎样用肢体语言来表达幸福的？二、学习歌曲。 1、初听音乐，这首歌曲里面都用哪些肢体语言来表达幸福呢？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手） 2、那么你还能用哪些肢体语言来表达你的幸福？ 3、请同学们看着歌谱，再听一遍这首歌。要求：（可跟着歌曲的节拍随意做动作，也可以轻声的跟唱。）

这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱。

4、请大家用快乐的心情跟唱歌曲。这首歌的节奏有什么特点？ 5、板书×.×节奏型，解释并学习。

解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。 6、按节奏读歌词。（边拍手边读歌词）

7、跟琴逐句教唱，指导重点句的唱法。

8、

学生听好前奏，听老师喊拍起唱。（这一遍歌唱中不做动作。）

9、加上动作，完整演唱歌曲

。

三、创编歌词。

1、同学们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情吗？让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗！（一段）

2、分组自由讨论

。

3、学生表演唱，其他的同学配合做动作。四、总结

。

时间过得真快，马上就要下课了，你能告诉老师你快乐吗？

老师想在歌声中结束我们的这节音乐课好吗？记得，要配合我的歌声做动作哦：

如果感到幸福你就点点头，

如果感到幸福你就跟我走。

如果幸福的话一起说声再见吧，那么大家都一起说再见。

关于本教案的常见问题

Q：演唱幸福拍手歌优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱幸福拍手歌优质课一等奖