快乐的音乐会教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《快乐的音乐会》教学设计一、教学目标：1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲，通过歌曲，认识一些民族乐器，体验音乐的快乐。2、能为歌曲创编歌词，体验创作的快乐。3、通过拍、聆听、唱等音乐活动来学习、表现音乐。二、教学重点与难点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的音乐会

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2021-04-08 04:20:46

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学校：丹棱县杨场镇何场小学校

快乐的音乐会教学实录及点评

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关键词：快乐的音乐会教学实录及点评

正文

《快乐的音乐会》教学设计

一、

教学目标：

1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲，通过歌曲，认识一些民族乐器，体验音乐的快乐。

2、能为歌曲创编歌词，体验创作的快乐。

3、通过拍、聆听、唱等音乐活动来学习、表现音乐。

二、教学重点与难点：

感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。三、教学准备：

多媒体课件、教学光盘、钢琴

三、教学过程：

（一）、导入：情境

今天和大家相聚在快乐的音乐课堂中，老师要大家去参加一个快乐的音乐会（课件出示课题）。不过，想参加音乐会就得先通关。

（二）、节奏闯关激发兴趣

1．第一关：请你跟我拍一拍

××

0×

×- （教师拍节奏，学生进行模仿）”

2．第二关：反力度拍手

“老师用强的力度来拍，你们就用弱的力度来拍，老师用弱的力度来拍，你们就用强的力度来拍。”

（三）、欣赏音乐

1、初听歌曲《快乐的音乐会》

师：“二关已经顺利闯过，我们这就去参加快乐的音乐会，你们听，音乐会上都有哪些嘉宾呢？”

2、熟悉歌曲内容

师：“小朋友，你听出来了吗？”

师：“它们的心情怎么样？”

3、再次感受歌曲，模仿动作

“同学们真棒，我们再听一听音乐会上都表演了哪些节目？”

师：你能告诉大家（小喇叭）是什么样子的？小喇叭的图片。

师：“谁愿意当一回小小喇叭演奏家？”（个别学生表演）然后再集体模仿表演。

师：“还有哪些乐器？”

4、随音乐模拟表演。

“同学们想不想当一回小小演奏家。（想）请同学们随着音乐一起奏起来吧。”

5、教师范唱，激发兴趣

（四）、学唱歌曲

1、教师弹旋律，学生随琴模唱。

2、学生唱一段，教师进行纠正。

3、教师弹旋律，学生完整演唱。

4、分角色接演唱。接龙吧！老师演唱第一句，同学们演唱第二句。”

5、分组进行表演唱。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的音乐会教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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