7 课间十分钟优秀公开课教案

课间十分钟

指教：白云区棠涌小学

彭间媚

教学目标

：

1.知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则。

2.能根据正反事例说明课间活动要守秩序。

3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

4.进行快乐的课间小游戏。 教学重点：

1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

2、让学生明白怎样才算是文明休息。

教学难点：为什么课间活动要守秩序。 教学准备：学校区域内的课间活动照片

、歌曲、视频 教学过程：

一、歌曲激趣，导入课题

上课前，老师想请小朋友们欣赏一首歌曲《哦，课间十分钟》。（小朋友们可以跟着节奏一起摇头）

师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？

师：他们快乐吗？

师：那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧！出示课题。（板书课题） 二、危险的课间

1、老师边出示图片边说旁白。

师：孩子们——诶！瞧„„ 出示图片一，旁白：嘿~嘿~，我走得最快，超过你了！

出示图片二，旁白：小火车，呜-呜-呜-，看我开得快不快？

出示图片三，旁白：嗯„这个人肉垫子还蛮不错嘛！

师：孩子们，这几张图片都是你们在课间活动的时候，老师拍下的。你们都看到了什么？

2、师小结：是啊，这么不文明的行为，咱们不能做。

你还看到谁？他们在干什么？

3、

师小结：是呀，多危险哪！真是一个爱总结的好孩子！

还有的小朋友在玩什么游戏呢？

4、教师小结: 刚才呀，孩子们观察得很仔细，也说得很好。就像大家说的那样，下课玩耍时，没有秩序，不讲文明，很容易使我们受到伤害。这里，老师想请一个会讲故事的孩子来给大家讲讲他在课间活动中受伤的故事„„„„

导语：是啊，我们学校的活动场地有限，只有不追打、不疯跑，才能尽量避免这些小意外的发生。

板书：危险

三、文明的课间

（一）课前准备三件事 师：小小摄影师还拍摄到了这样一组不一样的图片呢！我们赶紧来看一看吧！

师：（出示孩子做课前准备的图片）仔细观察，下课了，他们在干什么？

师小结：对，下课了，我们首先就应做好课前准备。那么我们班的课前准备三件事是…… 让学生来说说一收是收什么？二摆摆什么？怎样移凳子？

（二）正面引导，读儿歌

1、上下楼 师：现在，课前准备做好了，我们要出去玩了。瞧！图上的孩子在干什么？（出示孩子们上下楼的图片）

师：他们做得好不好？

为什么？

师板书：上下楼

靠右行

2、上厕所 师：孩子们在玩之前，可别忘了上厕所呀！（出示上厕所的图片）瞧！他们做得好不好？为什么？师板书：上厕所，排好队

3、玩游戏 师：上完厕所，我们就可以玩了。瞧！他们玩得可开心了。你能说说，他们为什么玩得这么开心吗？

！师板书：玩游戏，有秩序。

4、喝水 师：玩累了，口渴了。看看他们又在干什么呢？

师：他们这样做，好不好？师板书：要喝水，排队取。

5、生齐读儿歌（生读的时候，老师板书“文明”） 四、快乐的课间

师：孩子们——诶！课间十分钟，除了讲文明，守秩序后，我们还要快乐的游戏。现在，老师来当当记者，采访采访大家：你们课间都做些什么好玩的游戏呢？

老师指导玩一个“红绿灯”的游戏，播放视频。请小组出来玩。违反交通规则的行人会被警察要求读《交通安全记心上》的儿歌。

五、课堂小结，儿歌结束

师：我们玩了一个健康、安全、文明、快乐的课间游戏，在以后的课间十分钟小朋友们就可以和你的小伙伴一起玩这个游戏了。只有玩健康、安全、文明、快乐的课间游戏才能告别危险（说这句就擦掉板书“危险”改为“安全”），才能度过一个安全、快乐的课间十分钟。让我们一起来读书上的《课间十分钟》儿歌。

板书设计：

课间十分钟

安全

上下楼

，靠右行

文明

上厕所，排好队

快乐

玩游戏，有秩序

要喝水，排队取