Lesson 3教学设计一等奖

【教师简介】

郭思思，女，1984年9月出生，小学一级教师，江汉区优青，曾经执教过市研究课《Asking the way》。带领孩子们一起开心玩转英语。

《Unit 3 Numbers》 ——外研社版小学英语四年级上册

【教学目标】

1.能听懂购物对话，圈出并写出购买的食物及相应的价钱。

2.能在老师知道下用下列句子进行简单的购物交流。

——...，please.

——Here you are.

——How much is it （are they）？——It’s （They’re）....

3.能初步了解中国和其他国家钱币的面值和表达方式。

【教学重点】能听懂购物对话，圈出并写出购买的食物及相应的价钱。

【教学难点】能在老师知道下用下列句子进行简单的购物交流。

【教学过程】

一、warming up

1.复习数字。随机点读数字：生读，如果读对了，其他学生跟读，错了，老师纠正。

2.复习食物。观察力大比拼：依次出示orange juice, cola, apples. Banana, ice cream的图片，师提问：What’s this？

或者What are they？生答单词。师再提问：How many

..s？生需集中注意力观察食物数量，最快时间答出数量，如果答错了，引导count one by one。熟悉数字和食物的名词，并且在数的过程中复习名词复数形式。

二、Leading in

1.出示最后一张食物图片图片chocolate egg，用实物图片来区别书上不清晰的

图片，帮学生理解chocolates eggs的意思。

2.出现商店，师提问：Do you want to have all these ?你们想要吗？

引导buy 和sell的概念，you need money。

三、Presentation 1.出示商店图片，师提问：Do you want to have all these ?你们想要吗？

引导buy 和sell的概念，you need money。介绍英国和中国的钱币：P=penny便士

100p=1 pound英镑

100fen=1元。

2.

How to buy ?Listen to the children (7a) two times. A.提出听的要求：圈买的食物，圈价格。

Listen carefully，用肢体帮助学生理解老师的要求，circle ，food ，价格，找关键信息。

B. Check answers。答对的学生得到模拟钱币作为后面小组活动的道具。

3.Listen to 7b two times. 指导填写的技巧和方法，便于学生快速完成。

4.呈现买卖的句型：What can you hear in the dialogue. 生总结出简单句子：——...，please. ——...p。——Here you are。

四、Practice 1.师示范对话，师生模拟买卖。

2.请学生看图片练习对话。

五、Extension 1.Watch a video。我们还可以怎么买？

引出How much?多少钱。带读，跟读How much is it？

How much are they？

出示图片，实物操练How much句型？

2. Make a dialogue.给出四个场景，学生自己选择，使用自带的道具和课上得到的钱币道具，进行真实的买卖交易。

【板书设计】

Unit 3 Numbers ...，please. ...p/yuan.

How much is it/ are they? It’s/They’re .....