1 我们爱整洁教学内容｜教案在线预览

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人民教育出版社2017版小学一年级《道德与法治》（下册）第一单元课题：我们爱整洁扶风小学胡小敏一、教学目标：1、让学生理解整洁的含义，从而养成整洁、文明的良好卫生习惯，做干净整洁讲卫生的好孩子。2、通过活动一同桌相互当镜子，相互照镜子，交流，帮助同桌

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2018-05-29 14:54:00

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学校：扶风县扶风小学

1 我们爱整洁教学内容

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2018-05-29 14:54:00

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关键词：1 我们爱整洁教学内容

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人民教育出版社2017版小学一年级《道德与法治》（下册）

第一单元课题：我们爱整洁

扶风小学胡小敏

一、教学目标：

1、让学生理解整洁的含义，从而养成整洁、文明的良好卫生习惯，做干净整洁讲卫生的好孩子。

2、通过活动一同桌相互当镜子，相互照镜子，交流，帮助同桌改正。

3、通过《皮皮的故事》拓展延伸，让学生认识到注重自己的仪表，并内化为长期良好习惯。

二、教学重点：

学生通过学习、讨论、分辨怎样是整洁，并能内化成自己的行为习惯。

三、教学准备：

课件

四、教学过程

1、图片导入，引入课题：

（1）先后出示两张图片，对他们有什么印象？学生观察：他们整洁吗？你喜欢谁？为什么呢？

（2）你们会保持自己的整洁吗？

（3）今天，我们就来学习《我们爱整洁》。（板书课题）

2、教学新课：我们爱整洁

活动一：同桌互查：我整洁吗？

出示任务：

同桌同学两人一组互相“照镜子”，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在问题。

反馈指导：

1、同学交流。

2、检查了对方整洁和不整洁的方，帮他改正。

3、教师适时小结。

活动二：这样做好不好

请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢？

出示任务：

1、

学生思考：对三幅的内容做出正确判断。

2、想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。

3、想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？

4、反馈指导：

5、小结：一个人的外表整洁很重要。只有干干净净地出现在别人面前，才能给别人一个好印象，这也是尊重别人的一种表现。如果经常这样不整洁，你就会和小猪皮皮一样啦。

（三）、拓展延伸：

活动三：品读故事，理解整洁内涵

导语：出示PPT，播放《皮皮的故事》1-8内容。

出示任务：

1. 请学生自由组合，说一说故事的内容，谈谈读后的感受。

2. 发挥想象，

皮皮后来怎样了？

3、反馈指导：

4、小结：这只不爱干净、仪表不整洁的皮皮，在受到一系列的打击之后，终于明白了要讲卫生，爱整洁，改正缺点之后，受到了大家的欢迎。

（四）、总结本节课

讲卫生，爱整洁是我们每个人必备的行文习惯，只有爱整洁，我们才会获得别人的尊重和欢迎。

（五）、作业

故事创编：皮皮养成爱整洁、讲卫生的好习惯后，到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。讲给你的同学、爸爸妈妈听。

（六）、板书设计

我们爱整洁

整齐

清洁

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们爱整洁教学内容