4.脚背外侧传球及教学比赛教学实录及点评

附件一

六（年）第（2）学期（足球）项目单元教学第（1）课时

1.认知目标：认知目标：使学生知道脚背外侧踢球的练习方法，对足球的踢球技术有更深的认识。

教2.技能目标：通过足球脚背外侧踢球技术的学习，使90%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做学

出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

目

3.情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自标

我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

教学内容

教学流程

教学方法

课的结构

开

始

部

分

足球：

一、脚背外侧踢球技术

重点

难点

出球的准确性。

支撑脚位置掌握、小腿爆发式摆动时机、脚触球的部位的选择。

课堂常规——自编操————辅助练习——学习脚背外侧运球——展示——提高——创新“突破技术”——评价——放松

采用示范法、讲解法、游戏法引导启发法和自主探究的教学方法

教学内容

阶段目标

教师指导

1.教师讲解要领。

2.体育委员领做。

3.教师强调规则及注意事项，学生做操时，巡回指导

学生活动

组织与要求

一、全班成四列横队集合。组织如图：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

△

★

学生成四列队型成体操队型散开在老师的带领下一起做准备活动。

时次

强间

数

度

一、课堂常规

1．体育委员整

队、报告人数。

2．师生问好。

3．检查服装、

人数。

4．提出本课教

学目标与要求。

安排见习生。

5、全班成三路纵队绕田径场慢跑2圈；

6、徒手操：

⑴头部；⑵肩部；⑶体转；⑷腰部；⑸腹背；⑹膝关节；⑺踝关节。

二、

游戏：运球接力

（正脚背运球）

使所的学习明确学习目标，达到100%认知和完成准备任1、体育委员带务。

队，绕田径场慢跑2圈。

2、认真模仿体育委员动作1、体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。

2、认真听讲，了解学习任务。

3、认真按照教师的要求进行慢跑。

4、动作协调有力。

10

1

二、组织队型：

要求：静、齐、快

做热身运动

附件一

基

本

部

分

二、学习脚背外侧踢球技术

1、教师示范行脚背外侧踢球

2、小组练习脚背外侧踢球

3、欣赏同学的脚背外侧踢球动作（放手学生思考、讨论，培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力及创新能力）

4、分层次练习脚背外侧踢球

1)原地上一步踢球模仿练习

2)助跑踢球的模仿练习

3)两人或多人，相距8--12M，互相踢球练习

4)多人围成一圆形，在圈内互相踢球练习

5)距球门15—20M踢球（定位球）练习

⑤自我展示脚背外侧踢球

使大部分学生了解和明白脚外侧踢球的重要性，和外侧踢球技术

1、教师提问：同学们，还记得我们之前学的足球踢球方法吗？

2、教师讲解示范，并带领学生做脚背正面踢球、脚背内侧踢球的复习。

★教师示范并讲解脚背正面、内侧踢球要领

1、教师提问：大家看看老师现在的踢球方法是什么？

2、教师示范脚背外侧踢球动作。

4、教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。

教师在圈内进行指导纠正

教师给予评价、表扬

踊跃回答教师的提问

学生认真观察。

学生认真观察。

★分小组在小组长组织下练习行进间低手上篮。

★学生们积极合作、探究脚背外侧踢球动作要领。

学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价。

小组推荐动作娴熟同学表演

通过圈内抢球游戏，启发学生思维，探究控球方法，提高控球能力。

要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。

要求：认真观察，注意动作的连贯性

要求：动作连贯，协调，

具有创新性。

进行不同层次练习，激发练习兴趣。

通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。

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1.放松操

2.小结

①学生自评

结

束

部

分

②教师小结本课

3.宣布下节课任务

4.回收器材

5.宣布下课

100%的同学1.教师组织学.认真做操，尽

得能了身心放松图

生做放松操。

量做到彻底放放松。

○○○○○

松。

○○○○○

2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。

3.总结提示，布置下节课任务。

预计

练习密度

2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。

3.认真听教师安排下节课内容及任务。

★

○○○○○

○○○○○

△

场地

器

材

预计心率

曲线图

预计

平均心率

安

全

措

施

课后反思

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备注