第12课 老房子课件配套优秀教案案例
第12课 老房子课件配套优秀教案案例
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正文
刻印吉祥瓦当
了解传统文化
沁园实验小学
赵娜
摘要:
瓦当是中国古代建筑构件中一个非常独特的品种,瓦当的图案设计优美,字体行云流水,极富变化,有云头纹、几何形纹、饕餮纹、文字纹、动物纹等等。在学校版画校本课程特色教学中,尝试运用树脂板刻绘的方法进行“吉祥瓦当”主题的学习与创作。引导学生了解传统文化,锻炼动手能力,提高审美情趣。
关键词:
吉祥瓦当
传统文化
版画
树脂板
刻绘
拓印
瓦当是中国古代建筑构件中一个非常独特的品种,瓦当始于春秋时期,盛于秦汉,有圆形和半圆形两种,俗称“瓦头”,也就是古代房屋建筑上的瓦一行行铺下来,铺到房檐位置,用来压覆瓦片、收口,并起到装饰作用的建筑构件。瓦当是制陶工艺、绘画、文字造型、雕塑等多种技艺相结合的综合艺术,凝聚着古人的智慧、祈愿与审美意趣。
古人为了让瓦当在实用的同时起到装饰作用,书以文字,饰以图案,形成瓦当专类艺术。瓦当的图案设计优美,字体行云流水,极富变化,有云头纹、几何形纹、饕餮纹、文字纹、动物纹等等,为精制的艺术品,属于中国特有的文化艺术遗产,汉代是瓦当发展最繁荣的时期。当然,现在的很多民居,也还在用。
一、瓦当的图案分类:
(一)文字纹
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文字是一切思想的门户,在文字瓦当中,首先是吉语类,通常是一些表达美好祝愿的吉语,比如“长乐未央”、“千秋万岁”、“延年”、“延年益寿”、“无极”、“万岁”、等等。“长乐未央”是古代常用的吉语,汉代当中有“三长”之说,即指长乐未央瓦、长生未央瓦、长生无极瓦。“央”可解为“中心”意,“未央”,未尽,寓意着长久欢乐,永不结束。
从文字的排布上看,既有把所有文字都按上下方位摆布的,也有按照瓦当的圆形轮廓作环状布局的。用字上,基本上以小篆为主,但会依据圆形布局,对笔画作出相应伸缩变化。
瓦当砚,人们把收集到的瓦当残片制作成随形砚台,放在书案上,既实用又雅趣。
长乐
长乐未央
长生未央起线挺拔,寓意悠远。
“未央”:大气简洁,此乐未央
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无疆瓦当砚:铭“云入书案但一抹”
明清时期瓦当“寿”字在中国图案中被广泛应用,变化出百多种写法。团寿瓦当
瓦当是中国书法、篆刻、绘画等方面的宝贵资料,对研究中国古代各个时期的政治、经济、文化等具有一定的参考价值。
(二)云头纹
瓦当俗称瓦头。是屋檐最前端的一片瓦(也叫滴水檐)前端或位于其前端的图案部分。是古建筑的构件,起着保护木制飞檐和美化屋面轮廓的作用。不同历史时期的瓦当,有着不同的特点。秦瓦当纹饰取材广泛,山峰之气、禽鸟鹿獾、鱼龟草虫皆有,图案写实,简明生动。这时的瓦当纹饰以动物形象居多,有鹿、四神、鸿雁、鱼及变化的云。
(三)饕餮纹
饕餮是一种床说中的动物,相传它“有手无身,食入未咽,害及己身”。因此,器物上出现的这种怪兽均只有头部形象。饕餮纹瓦当一般呈半圆形,上面有印模印的装饰花纹。
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(四)几何形纹
(五)动物纹
秦代的动物图案瓦当,布局空灵、清秀、简省,类似浅浮雕手法,动物造型优美、写意、传神,通常为侧面图。
而汉代动物瓦当,布局较为饱满,造型壮硕,纹络较秦代的略为复杂,甚至毛发鳞甲等细部都表现无余。
画面与写意相融,图案构思巧妙,面一分为二、也有一分为四的,在对称中求变化,均衡自然,富于生气。汉代瓦当在工艺上达到顶峰。
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魏晋南北朝时期的瓦当当面较小,纹饰以卷云纹为主,文字瓦当锐减。
在唐代,莲花纹瓦当最常见,文字瓦当几乎绝迹。
实用上,既便于屋顶漏水,起着保护檐头的作用,也增加了建筑的美观。其样式主要有圆形和半圆形两种。瓦当是古代建筑用瓦的重要构件。当的造型千姿百态,它不但是绘画、工艺和雕刻相结合的艺术,也是实用性与美学相结合的产物,在古建筑上起着锦上添花的作用。瓦当不仅给人以美的艺术享受,同时也是考古学年代判断的重要实物资料。瓦当,本是一建筑构件,却因凝聚了古人智慧、美好祈愿与审美创造力,历经千年,而成为精美的艺术品。
二、瓦当的设计与刻绘:
(一)学习与设计:
欣赏紫砂壶上刻瓦当
模仿古代器物,是紫砂壶的造型来源之一,例如:瓦当壶就是仿照汉代瓦当的式样,整个壶体呈瓦当状,造型以几何线条为主,成形规范有致,线条流畅准确。最著名的就是陈曼生的瓦当壶。现代设计中会在壶身刻制瓦当,有文字纹、动物纹等。
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(二)创作与设计:
瓦当,寄托着人们对美好生活的愿望,刻画着吉祥文字和吉祥图案。学生在了解传统瓦当的基础上,结合生活,根据自己的喜好进行吉祥瓦当纹样的创作。
(三)树脂板刻绘与拓印
树脂板是由新科技复合材料制成,是综合胶板、木刻板、奥松板与珍珠板特点的全新板材,硬度适合圆珠笔、铅笔直刻制版、创作版画作品。也可以搭配雕刻刀辅助创作,让作品可以同时保有铅笔画笔
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绘制版的精致度与流畅性,又同时拥有刀刻的趣味线条表现。此外,板面可以利用各式硬质工具来破坏平整,制造各种不同的肌理效果。
有一种美,叫中国瓦当!走进老城区,走在南长街,到处可以看见古建筑老房子的影子,残旧的牌坊,墙角的瓦当,街边的柱子,桥头的石狮子等。抓一把泥土,便可以嗅到历史的味道,捡一片瓦当,便可以阅读历史。让我们的孩子拿起画笔,拾起刻刀,印一块瓦当,让民间传统文化发扬光大!
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