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Module 8 Unit1 Will you help me? 教学目标:1.单词和词组:suggest quickly excited America Chinese kind dragon 2.重点句子:What do you suggest? What abou

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Unit 1 Will you help me?优秀教案设计

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Unit 1 Will you help me?优秀教案设计

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关键词:Unit 1 Will you help me?…优秀教案设计

正文

Module 8 Unit1 Will you help me? 教学目标:

1.

单词和词组:

suggest quickly excited America Chinese kind dragon 2.

重点句子:

What do you suggest? What about……?

Why don’t you ……? How about……?

3.语法:特殊问句的用法。 教学准备:Cards Pictures Tape-recorder 教学过程:

Step1热身复习

a: Song: We are clever boys and girls. b: Free Talk: How to send an email? Step2课文学习

1.热身复习后,教师对学生说:I am going to visit a foreign friend this weekend .And I want to take a present for him .What do you suggest? 请学生提出建议. 2.教师:“我们已经知道Daming 要去美国啦,那么他要去拜访谁呢?Sam 又是如何给Daming 提出建议的呢?下面让我们一起来学习今天的课文。

Step3合作交流

1.把挂图贴在黑板上,播放课文录音。

呈现SB Unit 1Activities 1的内容,请学生边听边看挂图。听过后,教师指着挂图上的人物,引导学生说出对话发生的场景。

2.再次播放录音,请学生根据录音说一说图片的内容,并总结出本课的重点句型,将其写在黑板上:

Step4课后作业

组织学生课后三人一组,分别扮演Ms Smart, Sam和Daming ,将课文编排成英文品,在班上表演。

Unit 2 I made a kite. 1

教学目标:

1.

单词和词组:drew cut made tied put 2.

重点句子:I drew a dragon. I cut the paper. I made a kite. 教学准备:

Cards 、 Pictures 、 Tape-recorder. 教学过程:

Step1热身复习

1. Sing an English song. 2. Free talk: Step2课文学习

1. Listen and chant. I drew a dragon. I cut a paper. I made a kite for my sister. 2. Listen and read. 放录音,请学生看图画听课文,把握整体内容,学生跟读并引导学生掌握句子的节奏。

Step3拓展延伸

组织全体学生看图并描述图中发生的事物。

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