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How old are you 教学设计教学目标：1．情感目标：提高学生学习英语的兴趣2．知识目标：①复习单词one-ten ②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 3．能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。重难点：重点：学用英语谈论年龄，学
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- 学校：本溪满族自治县高官镇逸夫学校
Unit 2 How old are you?教学内容
未知
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关键词：Unit 2 How old are you?教学内容
正文
How old are you 教学设计
教学目标：
1．情感目标：提高学生学习英语的兴趣
2．知识目标：
①复习单词one-ten ②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 3．能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。
重难点：
重点：学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 难点：How old are you?的正确发音和运用。
教学辅助资源：
PPT课件、熊猫、猴子，熊大熊二、喜羊羊图片，数字卡片
教学流程：
一、Step1
warm-up （课前热身）
利用hello、how are you?来跟学生打招呼，并引导学生进行回答。I’m fine,thank you,and you? 二、Step2 Revision （复习）
1.
伸出手指，数数1-10，再从10-1（幻灯片同时出现数字）
2.
Play the game .Look and do. 3.
看图片说数字（幻灯片展示）
4.
将数字与对应的图片进行连线。
三、Step 3
（出示图片，导入新课）
1.
Look at pictures How old are you?（板书）
2.
新授单词old How old are you ?
你几岁了？
I’m .
我（）岁了。
3.
完成练习（幻灯片展示）
4.
完成小调查
name
age
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-23 07:51:00
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作者信息
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来自：学校：本溪满族自治县高官镇逸夫学校
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关于本教案的常见问题
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