13 美丽的冬天第一课时评课稿

《美丽的冬天》教学设计

哈尔滨市伍连德小学校

姜丽臣

教学目标：

情感与态度：体会冬天的乐趣并能够依据季节变化调整自己生活，升华情感为后续学习生活奠定基础。

行为与习惯：培养学生观察自然、探索自然的兴趣，培养其感受美、表达美的能力。

知识与技能：引导学生感受自然界的变化及冬天的美丽，了解冬天特征，理解各个地区冬天的不同。

过程与方法：观察冬之美丽，了解冬之神奇，体验冬之趣味，升华冬之情感。

教学重点：引导学生学会观察感受冬天到来后大自然的变化，并能用语言把它表达出来。

教学难点：引导孩子亲近自然，适应冬季的环境，在做冰雪游戏时，要注意文明、安全。

教学方法：观察法、体验法、游戏法

学习方法：找一找、赏一赏、读一读、说一说、画一画等形式

教学过程：

姜老师在和唐老师聊天的时候，得知了一个重大的秘密，说咱们一年一班的小同学是她所教过的学生中最聪明的，我还有些不相信，今天我就要在咱班上一节课来验证一下，你们敢于接受挑战吗？

组织上课。

一、游戏导入：《找不同》

学习新课之前，姜老师想考一考大家的眼力，谁知道这是哪儿？（校园一角，通过观察伍连德塑像知道的）。你们能找出这几幅图的差别吗？（通过对树木、环境的观察发现这是一年中的四个季节）

看来，一年一班的小同学还真是眼力不凡，一下子就找出了不同。姜老师为大家点个赞。

其实，四季的变化不只在校园中，在大自然当中，体现的更为明显。

姜老师奖励大家欣赏一组图片，感受一下可爱的大自然。

播放一分钟的画面。大自然是美丽的，是神奇的，也是最有规律的。一年四季，春夏秋冬，周而复始。难怪《三字经》中说

：“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”

今天就让我们共同走进《美丽的冬天》。

【板书：美丽的冬天】

二、活动环节：

（一）冬天在哪里？——冬之美

活动：冬天藏在哪？

任务：观察冬天到来的变化。

冬天已经来了，可是冬天藏在哪儿呢？请同学们仔细观察这幅图阅读其中的文字，看一看图中谁会告诉我们，冬天藏在哪？

【出示52、53页图】

1、冬天存在于美丽景色中（观察到）补充词语：冰天雪地、白雪皑皑、银装素裹……

2、冬天存在好玩的活动中（观察到）打雪仗、堆雪人（降雪）

3、冬天存在于小河中

（观察阅读）冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走。（结冰）

4、冬天存在于着装中

（观察阅读）冬天在那里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖。（棉衣）

5、冬天存在于动物的变化（观察阅读）冬天在那里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头（冬眠）

6、冬天存在于植物的变化（观察联想）学校白杨树的叶子都落了，唯独松柏四季披绿装。

7、对号入座游戏

（教师补充）松鼠、企鹅、大雁、青蛙和蛇的过冬方式。

总结：我们北方四季分明，冬季温度很低，影响着大自然的动物植物，还有我们小同学的生活。

所以，我们一定要适应冬天的环境，做好防寒保暖。

（二）不一样的冬天——冬之奇

活动：带你去旅游

任务：了解南方冬季的特点

刚才我们看到的只是北方的冬天，南方的冬天又是怎样的呢？就让我们班的三位小同学带我们去领略一下吧。

这是安徽冬日的麦田，绿油油的，真可爱。

这是山城重庆冬日的景象，看着这些收获的菜花、有些像我们这里的秋季。

这是海南三亚冬日的海滩，人们还在快乐的晒太阳、洗海澡。就像我们的夏天一样炎热。

（引导学生说出他观察到的景物特点）

听说我们要了解南方的冬天是什么样子的，咱们学校的郭主任特意为我们提供了远在广东珠海读书的女儿近照，让我们好好了解一下南方的冬天。从照片中人的穿着和周围的环境，我们还可以感觉到什么? 刚才我们游览了祖国南方的四个省，冬天还是有很大差异的。

是啊，正如诗中所描写的一样，让我们来读一读。

【出示54页小诗】

冬天各地差别大，

北方，有时十月飘雪花，

南方，冬天还会开鲜花。

东西南北中的娃娃，

有的玩雪，有的跑步，

有的赤脚追浪花……

读过小诗后，你最想说什么？

是啊，大自然可真神奇，祖国可真大。

【板书：神奇】

可是我们还是最爱哈尔滨的冬天，因为这里有无限的乐趣。

（三）冬天真好玩——冬之趣

活动：冰雪乐翻天

任务：体验冬天冰雪活动的乐趣，懂得要文明活动，保证安全。

进入冬季以来，学校开展了系列的上冰雪活动，让我们来共同感受一下，说一说，你对哪项运动最感兴趣，为什么？我们在活动时要注意什么？

学生：抽冰尜、打出溜滑、滑冰、雪地足球、雪地爬犁、雪地迷宫、雪球艺术、堆雪人、踢毽子、跳绳、跑步、摄影等等。

【板书：有趣】

注意事项：遵守游戏规则、确保活动安全、文明活动。

其实，冰雪的乐趣不止于此。我们的家乡哈尔滨是著名的北方名城，有冰城的美誉。每年的1月5日都会举办冰雪节。热情的哈尔滨人张开双臂，迎接中外客人，来体验我们的冰灯游园会、冰雪大世界、雪博会。

三、总结环节

爱家乡、爱生活、爱冬天——冬之情

同学们，我们爱家乡，更爱家乡美丽的冬天。

【板书：热爱】

就让我们带着这份骄傲与喜悦，在课后多多观察与体验，用手中的画笔来描绘哈尔滨冬天，好吗？

板书：

神

奇

︱

︱

美

丽

的冬天——热爱

︱

︱

有

趣