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2019届高三生物二轮备考策略1.研读《考试说明》,明确方向《考试说明》规定了考试的性质、考试内容、命题要求和考试形式,说明了考什么、如何考和考多难,对命题者和考生都有一定的约束力。通过研读,准确把握高考所要考查知识内容的广度、深度和能力要求,明确复习目标,对提高复习效率具有很强的现实意义。另外,要

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所属课文：复习题

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2019-07-29 07:59:00

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学校：黄梅县第五中学

复习题教案推荐

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2019-07-29 07:59:00

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关键词：复习题教案推荐

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2019届高三生物二轮备考策略

1.研读《考试说明》,明确方向

《考试说明》规定了考试的性质、考试内容、命题要求和考试形式,说明了考什么、如何考和考多难,对命题者和考生都有一定的约束力。通过研读,准确把握高考所要考查知识内容的广度、深度和能力要求,明确复习目标,对提高复习效率具有很强的现实意义。另外,要认真分析历年高考试题,明确考点分布、考查形式和考查难度,进一步提高复习的针对性。

2.夯实基础,步步为营

高考复习一般分为三轮,要明确每个阶段的任务。一轮复习要注重基础并有所提炼升华,对分散的知识点进行提炼、梳理,挖掘生命现象的原理和规律,切忌把一轮复习上成新授课的压缩版;二轮复习要注重知识之间的联系,形成模块内、模块间知识网络;三轮复习要注重有效训练,注重解题模型的构建和解题速度的提升。

3.培养能力,提升自我

(1)重视理解能力和获取信息、处理信息的能力。生物试题的素材多来源于生产、生活以及科学实验,呈现的形式多样,例如图表、曲线、文字、实验装置图、表格等,学生要具有一定的信息处理能力,将陌生的、抽象的信息与自己熟知的知识有机结合起来。在复习中,充分利用教材和训练题目中的图表曲线等深入剖析,进行图文转换,是培养这种能力的有效途径。

(2)培养实验和科学探究能力。高考的实验题目很多是来自教材之外的实验改编,学生要通过变量分析对实验进行设计、评价以及得出结论等。复习时要通过教材上的学生实验以及科学史上的一些经典实验的分析,重温科学研究的过程来培养实验和科学探究的能力。

(3)培养审题能力。在复习时要认真审题,把题目中的关键词看清读懂,挖掘隐含条件,排除干扰信息和迷惑条件,明确试题所要考查的方向和知识范围。

4.强化规范,减少失分

答案的不规范是学生失分的一个重要因素,表现为答非所问、欲言又止、错字连篇、词不达意等。答题时首先要明确考查哪个知识点,以保证答题方向的准确性;其次要注意答案的科学性、完整性和简洁性,要用生物学术语来回答问题,语言组织要条理简明,避免错别字的出现。

黄梅五中生物备课组

关于本教案的常见问题

Q：复习题教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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