有创意地表达教学设计第二课时

山西省长治市第十九中学

人教版初中语文九年级下册第六单元

有创意地表达

中考说明类微写作

教学目标：能够识别徽标，

分析徽标的符号含义，

能用说明性语言说明徽标图案及含义

——读图·徽标

一、题型训练

1.全国第二届青年运动会将于2019年8月在山西太原举行。下面是入选的第二届青运会会徽设计之一，请你简要说说会徽图画部分的设计意图。

答：会徽上的图形似一条蜿蜒盘旋的长龙，又像“并”字，既展示青年运动员自强、拼搏、向上的运动精神，又暗示了主办方是“龙城”“并州”——山西太原。

二、典例精析

北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。观察校徽，说说校徽的构成以及含义。（100字以上）

答：北大校徽图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，上面的“北“”字构成背对背的两个侧立的人像，下面的“大”字构成了一个正面站立的人像。

校徽突出北大办学理念——以人为本。

大学，因大师而大，更因大学生而大。也可理解为，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。体现了真正的“大”学，应该是学术之大，责任之大，精神之大尽在其中的思想。

三、徽标类题目答题技巧

1.认真审题，整体看图。

2、注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。

3、描述徽标构成要素，按一定顺序（从上到下等）概括画面内容。

4、揭示深层寓意，如变形处想要强调内容，徽标体现的地域性特征等。

四、训练巩固

1、请阐述长治市十九中校徽的构成及含义。

2、下面是“印象山西”系列活动宣传标志，你喜欢哪一个？请把它介绍给大家。

答：示例一：我最喜欢图一的标志。这个标志以山西旅游构造为设计基点，运用水墨纹理寓意山西文化，山水城景区，舒适大气。标志简洁大气，直观大方，视觉感强，寓意深远，易识别，易传播，易推广。

示例二：我最喜欢图二的标志。这个标志围绕山西的文化特色进行设计，突出了具有山西地方特色的摄影、考察、民俗、文化等，在设计中字体与具有山西代表性的建筑相容在一起。

示例三：我最喜欢图三的标志。这个标志由两部分组成，上半部分是山西特色建筑“大院”和五台山白塔组成的变形“晋”字，即概括介绍了山西的特色旅游资源，又巧妙变化为山西的简称。标志的下半部分是“印象山西”的汉字和拼音，其中汉字用虚线条创设了朦胧之感，引人遐思。

1、标准题字--国家领导人邓小平同志校名题字:四川大学，川大英文校名(SICHUANUNIVERSITY)。

2、标准数字--"1896"是老川大最初创建的年份。

4、标准色彩--唐红，又称中国红，传统的中国色彩，代表生命。

5、辅助色彩--深蓝色，代表文明;中黄色，代表活力;蔚蓝色，代表知识;绿色，代表青春;白色，代表纯洁。

6、校徽外形--圆形，代表吉祥，圆满，庄重。盾形，既是"UNIVERSITY"的U形，又是鼎形，还代表一种奖章形、花朵形、摇篮形。

3、标准图象--"凤钟楼"。

钟是老川大、华西医大的传统，学校的事物，中国灿烂文明的象征，蕴含深厚的文化历史底蕴。钟声是学校一切的行教行为的命令之声。敲响世纪之声，敲开世纪之门，新川大迎来一个新世纪。

钟的两端是一双高歌的凤凰，百年涅盘，生生不息。凤凰是老新川大的吉祥物，中国世代相传的国鸟。寓意新川大在“严谨勤奋、求是创新”(校风)的文明中升华。中间笔画形成“川U”两字，U是英文“University”第一字母，负形形成川字，“川U”即川大，隐含四川大学之形。

笔画负形形成一点三线，说明新川大是三所重点高校合并成一体，党政管理和科学技术与文化艺体共同发展，学科门类齐全且平衡发展的综合性重点大学。

负形形成一个顶天立地的人，下方又是"Men"的M形，更说明新川大是教书育人，以人为本，"精韧不怠，日进有功"(校训)，各种人才培养汇聚发展之校。十年树木，百年树人，正是百年川大的写照。