侧面下手发球PPT专用课堂实录内容

排球发球教案

学习阶段

授课地点

课题名称

教学内容

一、设计思想

水平四

人数

7年级3班

30人（女生12人，男生18人）

排球场

排球侧面下手发球

排球侧面下手发球

排球发球完整动作（4/5）

教学进度

授课班级

本课在“健康第一”指导思想下，采用互帮互助的教学理念，学生之间相互配合进行排球侧面下手发球的学习，由浅入深，层层递进的原则，让学生掌握排球侧面下手发球的动作要领以及练习方法

二、教材分析

课的教学目标是根据人教版《体育与健康》七年级第五章第三节课程的要求，通过技巧的练习发展学生的灵敏性和协调性，通过不同的目标设立使学生挑战目标、挑战自我、体验成功。我根据该技术的特点以及以往教学中学生的实际完成情况，分析认为教材的重难点为身体和手臂的协调。它是同学们喜欢的运动项目，因此有利于激发学习的兴趣和充分发展学生的主动作用，有利于培养学生自我保护的意识和团结合作的集体主义精神。

三、学情分析

本次授课班级是七年级学生，他们正处于叛逆阶段，他们活泼好动，喜欢刺激的运动，因此身体素质相对较好，学习起来也会很快，但是他们却不愿意听从教师的安排，这会在上课过程中给教师带来一定难度

四、目标定位

1.发展速度、耐力、灵敏等运动素质和有氧耐力、肌肉力量、肌肉耐力等健康素质。

2.掌握排球的基本技术和技能，安全地进行排球锻炼。

3.以积极进取的态度和行为参与排球锻炼。

4.增强自尊和自信，培养不怕挫折的精神和坚强的意志品质。

五、教学策略

本课主要运用示范讲解法、对比法、帮助法、引导启发法和自主探究法等教学方法。并在教学过程中引导学生利用多媒体开展自主学习，培养学生的学习探究能力。

教学重点：发球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。

教学难点：球与手臂挥出去的临界点。

六、教学媒体

场地：排球球场

器材：排球30个

录像：发球整个过程的VCR。

排球侧面下手发球教案

教学

内容

教

学

目

标

课的结构

开

始

部

分

准

备

部

分

一、围绕场地慢跑两圈。

二、徒手操练习

1头部运动

2.扩胸运动 3.肩绕环运动

4.体前屈运动

5膝关节运动

6.手腕踝关节运动

三：“抛球喊号”

学生报数确认自己的号码，慢跑行进成圆圈，以学生站在圈内持球，并用力向上抛球，同时高喊一个数码，如5号，则5号接球者接着再抛球、喊号…游戏继续进行。

组织：两路纵队绕排球场慢跑两圈

徒手操要求：动作规范，发力充分，有节奏、有幅度，达到完全热身的效果。

队形：两列横队成体操队形：

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

Δ

组织：

首先以一个同学为中心开始游戏，其他同学只能在规定范围内随意活动

教法：1、讲解示范

2、组织学生玩游戏

要求：注意安全

5

5

小-中

中

复习排球正面双手头上传球，学习排球侧面下课型

手下手发球技术

运动技

能目标

能力培

养目标

情感教

育目标

综合课

场地

器材

30个排球，一个排球场

1、提高学生排球正面双手头上传球技术动作，熟悉侧面下手发球技术

2、掌握排球侧面下手发球的运用能力。

1、发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。

2、培养学生发现问题，解决问题的能力，充分发挥学生学习的主动性和创造性

1、提高学生对排球的学习兴趣。

2、提高学生的自学能力，合作能力。

课的内容

组织教法与要求

时间

3

小

强度

1、体育委员整队、清查并报告人数

组织：如下图

2、师生问好

* * * * * * *

3、宣布本课内容、任务及要求

* * * * * * *

4、检查着装、安排见习生

Δ

要求：1、集合做到快、静、齐

2、精力集中、精神饱满

3、见习生随堂听课

课的

结构

课的内容

组织教法与要求

时间

强度

中-大

中-大

基

本

部

分

1、组织：如下图

* * * * * * * * * 一、复习排球正面双手头上传球技术

3-5m

动作要领：看清来球，迅速移动

* * * * * * * * * 倒球的落点，正对来球，两脚左教法：1、教师讲解示范

右开立，约同肩宽，左脚稍前，

2、组织学生两两传球：相距3~5m左右自抛传球

右脚脚跟稍提起，两膝微屈，上体稍前倾，两臂弯曲置于胸前，

3、纠正学生的错误动作

2、组织：分组在排球场两端线后

两肘自然下垂，两手成传球手形，眼睛注视来球方向，击球点教法：1、教师讲解示范

组织学生在端线后发球练习

在前额上方约一球距离处。当手

2、触球时，手腕稍后仰，两手自然

3、纠正学生的错误动作

张开，手指微屈成半球状。两拇

4、让学生示范动作

指相对成“一”字形或“八”

字形，两拇指间的距离不能过

大，以防漏球。

重点：触球的手型和触点

1、组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * 难点：能较好的控制好触球的时机。

Δ

二、学习排球侧面下手发球技术

教法：教师将正面下手发球技术引入，

做正面下手发球的完整示范，提示重动作要领：发球前左肩对网站立，两难点。教师与学生一起徒手做动作。

脚左右开立与肩同宽。两膝微屈，上

体稍前倾重心在两脚之间，左手持球要求：认真听教师讲解，集体在教师与腹前，发球时，左手将球平稳抛送动作口诀指挥下徒手练习

于胸前，跟身体约一臂距离，离手

30cm；在抛球的同时右臂摆至右侧2、组织：散点练习：分ABC三个组，下方。利用右脚蹬地向左转体的力量每组10人，在指点位置散点练习，如带动右臂向前上方摆动，在腹前用全图

掌击落球的后下方。击球后，随击球

A

B

▲

动作迅速入场。这种发球的特点是可C

以利用身体的转动加大击球力量，准确性较好。

教法：有球练习，教师先示范，指导

学生近距离练习。组织学生分组进行重点：抛球高度与稳定性，击球点与散点练习。分别到每个组指导启发学击球部位

生用多种形式练习

难点：击球时机与全身协调用力

要求：两人一组互帮互学、互检互评；

10人一组采用多种形式的练习（发球对接练习、或击球入圈练习）

课的

结构

课的内容

一、放松活动

自编：略

二、课堂小结

三、布置课外作业

四、安排收归器材

五、下课、师生道别

组织教法与要求

组织：二列横队站立

时间

强度

小

结

束

部

分

××××××××

××××××××

Δ

教法：师生同乐

要求：全身放松、心情愉快

、开怀大笑