一、光的色彩颜色第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《一、光的色彩 颜色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

3.1 光的色彩颜色【学习目标】（1）了解光源、光的色散、光的三原色以及物体颜色的决定因素（2）学会用光的色散及物体的颜色解释生活中的现象（3）经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力【重点】光的色散实验、色光的混合、物体的颜色【难点】物体的颜色【新课引入】图片联想诗句，诗句分析引入【新课进

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所属课文：一、光的色彩颜色

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2019-06-26 17:34:00

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学校：陕西省西咸新区沣东新城第二初级中学

一、光的色彩颜色第二课时教案

未知

2019-06-26 17:34:00

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关键词：一、光的色彩颜色第二课时教案

正文

3.1 光的色彩颜色

【学习目标】

（1）了解光源、光的色散、光的三原色以及物体颜色的决定因素

（2）学会用光的色散及物体的颜色解释生活中的现象

（3）经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力

【重点】光的色散实验、色光的混合、物体的颜色

【难点】物体的颜色

【新课引入】

图片联想诗句，诗句分析引入

【新课进行】

一、光源

给同学1分钟时间，自学书本p54关于光源部分的内容。

定义：的物体叫作光源

光源的分类：、问：月亮、钻石是光源吗？为什么？

二、光的色散

提问：白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？

活动1：分解太阳光

让一束太阳光（白光）通过三棱镜，观察置于三棱镜后的光屏（白纸），能观察到什么？这说明了什么？

光的色散：牛顿

实验结论：1.白光可以分解为等色光，这个现象叫做光的色散。

．．．． 2.光的色散现象表明了：白光是由混合而成的。

三、色光的混合：

活动2 如何利用白光来获取单色光？

现象：

红色玻璃纸只能通过_____光

蓝色玻璃纸只能通过_____光

绿色玻璃纸只能通过_____光

结论：

1.透明物体只能透过与其自身颜色相同的光，而吸收其它不同颜色的光。

2.透明物体的颜色是由它的色光决定的

活动3：利用色光的合成仪，来完成不同颜色的色光混合后的情况

红+蓝= 红+绿= 蓝+绿= 红+蓝+绿= 我们把、、称为光的的三原色。

四、物体的颜色

想一想：自然界中的各种物体为什么会有不同的颜色？

活动4：观察彩色图片

演示：物体的颜色与光的反射

结论：

1.不透明物体反射和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。

2. 不透明物体的颜色是由它

的色光决定。

解释：花儿为什么是红色？绿叶为什么又是绿色？

五、光能

光不仅使周围变得明亮、变得温暖，还能使胶卷感光‥‥‥所以，光具有能量，这种能叫光能。通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能。

六、课堂小结

光源、光的色散、光的三原色、物体的颜色、光能

七、课堂练习

1.放电影用的银幕为什么做成白色的？

2.灯光发出的绿光照在穿白色上衣，红裙子的演员身上，观众看到她（）

（A）全身呈绿色（B）上衣呈绿色，裙子呈紫色（C）上衣呈绿色，裙子不变色

（D）上衣呈绿色，裙子呈黑色

关于本教案的常见问题

Q：一、光的色彩颜色第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、光的色彩颜色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一、光的色彩颜色第二课时教案