大腿、胸部接球名师教学视频（文字实录）

足球——大腿停球课的设计

学校：东北师范大学大连保税区实验学校

教学内容：大腿停球

授课教师：卫泓禹

足球——大腿停球课的设计

一、指导思想

按照新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课教程中，遵循“以学生为主体,教师为主导”

的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设游戏比拼教学环节，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。

二、学情分析

本次课的授课年级为7年级，男女生各11人，共计22名学生。他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现好奇、好问，同时，独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，他们具有一定的独特分析、思考能力、模仿能力。学生对足球有过接触，有一定的技术基础，学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强。

三、教材分析

本教材所选内容是根据足球项目本身的学习规律和七年级学生的身体素质基础和认知能力确定的，大腿停球在足球技能学习中占有重要的、基础性地位，大腿停球技术是由四个环节组成：1、观察和移动,根据球的路线、及时移动，使自己处于停球最佳位置。2、选择停球部位。3、迎撤缓冲，改变来球的方向，根据来球力量和下一动作需要，进行缓冲方法。4、身体重心和随球移动。大腿停球技术以

足球——大腿停球课的设计

往常被忽视，学生的兴奋点重踢轻停，可见实践中大腿停球技术非常关键。对学生们的灵敏、协调、判断、球感方面的提高有很大的作用，发展学生的体能。

四、教学目标

认知目标：通过本课学习使学生初步了解动作要领、牢记口诀、明确大腿停球的重要性。

技能目标：通过学习，学生们在观察、判断、灵敏、球感等方面得到了锻炼，并能在比赛中学以致用。75%的学生能接好5米来球，25%的同学能接好3米来球。

情感目标：结合现代化的教学软件，通过多种教学方式，培养学生对足球的兴趣和爱好，并在游戏中培养学生团结进取、相互鼓励的团队精神。

五、教学重、难点

依据课程标准、本课的教学目标和学生的年龄特点以及学生对足球基本技术的掌握情况确立本课的教学重、难点。

重点：准确判断球的落点及选位。

难点：触球瞬间做到迎撤缓冲。

六、教法和学法

教法：讲解示范、集体纠错、个别指导、语言激励法、电教法。

学法：观察法、练习法、自主探究法、评价法和比赛法。

足球——大腿停球课的设计

七、教学流程

准备部分

示范大腿停球同时提出问题

练习后小组讨论

3米二人互抛互停

纠错指导

收送器材

课后总结

放松练习

结束部分

课课练

教学展示

5米二人互抛互停

游戏——停的多

自抛自停（胸至头）

二人一组徒手练习

成果展示

引导口诀并结合口诀观看视频

复习脚内侧传、接球

基本部分

课堂常规

结合球热身活动

专项训练

八、运动负荷

本课密度：40% 平均心率130次/分左右

九、场地器材：

足球场，足球22个，标志盘11个，大屏幕。

足球——大腿停球课的设计

体

育

与

健

康

课

时

计

划

时间

： 2017.6.15 班级： 7.1 人数： 22 授课教师：卫泓禹

教足球——《大腿材

停球》

认知目标：通过本课学习使学生初步了解动作要领、牢记场地器材

口诀、明确大腿停球的重要性，75%的学生能接好5米来球，25%的同学能接好3米来球。

教技能目标：通过学习，学生们在观察、判断、灵敏、球感足球场，足球22个，学等方面得到了锻炼，并能在比赛中学以致用。

标志盘11目情感目标：结合现代化的教学软件，通过多种教学方式，个，大屏标

培养学生对足球的兴趣和爱好，并在游戏中培养学生团结幕。

进取、相互鼓励的团队精神。

教 学 策 略

教学内容

（重难点）

一、常规

1.师生问好

教

师

行

为

学

生

活

动

组

织

与

要

求

运动负荷

次

时

强

1次

1次

1次

1′

小

3′

中

4′

中

单元

位置

10——5

顺序

时间

1.师生问好

2.宣布本课2.宣布本课教学教学内容并内容及教学目标

提出要求。

3.加强安全教育

3.安全教育。

4.安排见习

4.安排见习生

生。

1.示范动作，

分组练习。

二、准备活动

1.热身

2.提醒动作A.运球跑

要点，及时发B.行进间脚底踩

现并纠正练准球练习

习中存在的备C.行进间脚内侧问题。

部拨球练习

分

3.放音乐。

拉伸练8′

2..灵敏、

习

4.加强安全A.抛球击掌→正

教育提醒。

踢腿

B.抛球腹前接→

小步跑

C.体转运动→高抬腿

1．体委整队、组织：

报告上课人数。



2.师生问好。



3.认真听讲，明 

确本课学习内要求：

容及教学目标。

1.整队快、静、齐。

4.树立安全意2.学生精神饱满。

识。

1.认真观看，分

组进行练习。

组织：

 2.及时改正练习中的错误动作。

3.熟知路线，明确任务。

4.提升自我保护自我与他人意识。



要求：明确动作、路线，运球时手臂抬起、抬头，注意前后距离，注意安全。



要点：注意力集

中，动作到位，

与球的合理结要求：动作到位，明确线路。

足球——大腿停球课的设计

D.手接大腿停球→侧进侧出高抬腿

一、复习脚内侧传、停球

1.二人一组，脚内侧一传一停

2.二人一组，手抛球后脚内侧停半高球

二、学***腿停接球

1.设疑启智

A.身体与球的位置

B.手臂位置

C.触球前与触球瞬间大腿的动作

D.大腿接球位置

基

本2.研讨探究成果部展示

分

283.教师归纳总结′

动作要领口诀：

正对来球找落点，两臂抬起稳重心，大腿放松中间停，触球瞬间后撤腿。）

4.观看教学视频反馈练习

1.组织学生分组练习。

2.提醒学生动作要领，口诀及督促学生停球后下一动作衔接迅速快。

3.观察指导。

1.教师示范并提出问题。

2.组织分组讨论后分享成果。

3.口诀方式公布答案。

4.播放视频

5.分组进行练习。

6.巡视指导，纠正动作，同时，录制练习录像。

7.组织教学展示，录制视频，提问优缺点。

8.组织学生再次进行练习。

合。

10至2.牢记动作要

12领、口诀及停球     

次

后对下个动作 

快速衔接。

    

3.根据老师的要求：接球时，脚下移动。

指导及时改正搭档给球时，位置合理。

错误动作。

组织：

1.认真观察积



极思考。



2.体验练习，

男、女分组讨

论。

要求：认真观看，关注点与

3.解决问题，牢老师问题相结合。

1记口诀。

次

4.观看教学视 

频，明确动作要

点。



5.分组练习：徒

要求：讨论时，相互交流，

手→自抛自停各抒己见，开放思维。认真

→3米互抛互观看，大胆思考，积极

停。

回答。

6.及时改正错

误动作，认真练 习。



7.教学展示后， 

认真观看录制

视频，积极回答要求：徒手练习时，配合的

问题。

同学注意球的高度，同时观88.5米处互抛互察队友触球的位置。自抛练至停。

习时，停球后脚内侧拨球210

次

次后拿起。







要求：3米、5米互抛时，

1.分组练习。

组织：

3′

6′

13′

中

小

中

足球——大腿停球课的设计

三、游戏——停的多

四、课课练

1.俯卧撑

2.平板支撑

3.搬运工

1.讲解比赛方法、规则。

2.演示。

3.清点双方人数，做好裁判员工作。

1.引导示范。

2.组织学生进行练习。

3.放音乐及鼓励学生坚持到底。

1.提示学生放松部位。

2.音乐。

3.课堂小结，布置课下练习内容。

1.明确比赛规则。

2.认真观看。

3.积极参与，相互鼓励。

1.明确练习内容。

2.进行练习。

3.互相鼓励。

抛球同学，注意抛球高度，接球同学停好球后快速绕过身后足球，注意移动速度，脚下步伐。

组织：

   

   

    1次

   

要求：步伐灵敏，注意观察，

提前预判，快速衔接，记住

个数。

组织：

  

 

 

 

1

 

次

    

要求：不轻言放弃，多鼓励他人。

组织：







要求：调整呼吸，放松身心，身体。

3′

3′

中

大

结束部分

4′

课

后

反

一、放松练习

二、课后总结及三、布置课后练习作业

四、收送器材

1.进行放松身体各部位。

2.小结，下课收拾器材。

14′

小

次

练习密度

40% 预计均率

足球——大腿停球课的设计

思

心170 率150 曲130 线110 预

90 计

70

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45