资料摘要
《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计一、教学目标（一）在互相讨论和教师引导下，理解体育锻炼的价值。（二）在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。（三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重难点重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确
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每天坚持一小时体育锻炼含PPT的教学设计及点评
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关键词：每天坚持一小时体育锻炼含PPT的教学设计及点评
正文
《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计
一、教学目标
（一）在互相讨论和教师引导下，理解体育锻炼的价值。
（二）在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。
（三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。
二、教学重难点
重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
三、教学过程
（一）教师宣布学习内容。
（二）学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。
（三）教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看大屏幕。
（四）PPT内容。
四、布置作业
根据自己的情况制定一份为期一周的体育锻炼计划。
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