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第四章三、凸透镜成像的规律教案教学目标1. 通过实验，探究凸透镜成像的基本规律；2. 经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集的实验数据中归纳出凸透镜成像的过程。教学重点、难点探究凸透镜成像的基本规律教学过程一、引入新课，揭示目标二、预习检测 见预先案三、合作探究 目标达成1.准备知识：
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三、凸透镜成像的规律含PPT的教学设计及点评
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关键词：三、凸透镜成像的规律含PPT的教学设计及点评
正文
第四章
三、凸透镜成像的规律教案
教学目标
1. 通过实验，探究凸透镜成像的基本规律；
2. 经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集的实验数据中归纳出凸透镜成像的过程。
教学重点、难点
探究凸透镜成像的基本规律
教学过程
一、引入新课，揭示目标
二、预习检测 见预先案
三、合作探究 目标达成
1.准备知识：
⑴物距（u）：物体到透镜的距离。
⑵像距（v)：像到透镜的距离
⑶所用透镜f=10cm 2.组装实验装置（学生实验）：
在光具座上（或水平桌面上）至左向右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛，并调节三者中心大致在同一高度上。
3.成像探究：
使烛焰从距凸透镜教远逐次靠近透镜，每次都调节光屏与凸透镜的距离，直到光屏上出现清晰的像。
⑴当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、缩小的像时，测量并记录：u = v = ⑵当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、等大的像时，测量并记录：u = v = ⑶当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、放大的像时，测量并记录：u = v = ⑷当通过透镜能观察到烛焰正立、放大的像时，测量并记录：u = 这个像能成在光屏上吗？
注：a.实像：是能够在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而形成的，什么叫虚像前日我们已经学过
b.科学探究的方法：“实验-分析-归纳”
由实验探究得：[来源:学#科#网Z#X#X#K]
①当u>f 时，成实像，物体与像分别在透镜的两侧，当u ②当u>2f 时，u↓→v↑→像↑ ③2倍焦距处（即2F点）是物体成放大实像与缩小实像的分界点，f ④成放大像的范围：u<2f,且u≠f 四、课堂检测 导学与评价 p89 1-6五、课堂小结 六、课堂作业 学案 [来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com]
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