习作第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《大自然的启示》作文教学设计教学目标:1 能够把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。2 能够用学过的修改符号修改作文。教学重难点:选好材料,选好角度,按一定的顺序,有重点地进行书面语言表达。教学准备:课前整理好自己的体会、在综合性学习中的发现、经过、心得

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 16:58:00

来源学校

学校：沁源县沁河镇城北小学

习作第二课时教案

未知

2018-04-27 16:58:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

《大自然的启示》作文教学设计

教学目标:

1 能够把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。

2 能够用学过的修改符号修改作文。

教学重难点:

选好材料,选好角度,按一定的顺序,有重点地进行书面语言表达。

教学准备:

课前整理好自己的体会、在综合性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示。

教学时间:

2课时

教学过程:

一、谈话导入

同学们,大自然丰富多彩,充满趣味。在学习了第三组课文的过程中,我们开展了大自然给人启发的综合性学习活动。今天我们将自己参与综合实践性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中受到的启示真实地通过书面语言表达出来,完成习作。

二、选择材料。

大自然的美妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。我们每天和它和谐共处,感受美好的一切。你通过本组课文的学习,在课外的阅读和生活中,可能了解到植物或动物的奥妙,或者观察到了神奇的自然现象,知道了很多大自然给人类的启示,还知道什么是仿生学……这些内容都是写作的材料。我们首先选其中最感兴趣的一个话题,作为我们本次作文的写作材料。

三、确定写作提纲:

注意在写的过程中结合实践活动,想想发现的经过,发现了什么,发现时的喜悦,发现后的体会和感受。活动过程中感受最深,最有印象的内容写具体。如果要联系具体的科学知识,只能简单引用,切忌大段抄写资料。

四、提出写作要求

1、要注意表达真情实感。

2、写好后自己反复修改,尽量避免出现不通顺的语句和错别字。

3、做到条理清楚,语句通顺,详略得当。

五、进行习作练习

1 学生完成习作,教师巡视指导。

2 选择学生例文,师生共同进行修改。

六、修改作文

1 自己修改。

2 同桌交换修改。七、抄写作文

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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