资料摘要
第5课三大改造. 一、教学目标：1、知识目标（1）掌握三大改造的内容和形式，了解国家对资本主义工商业的社会主义改造的政策；（2）理解三大改造的实质、意义和不足。2、、过程方法引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。3、情感价值观认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第5课 三大改造
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 32
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 10:59:00
- 来源学校
- 学校：靖远县第五中学
第5课 三大改造名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第5课 三大改造名师教学视频（文字实录）
正文
第5课
三大改造. 一、教学目标：
1、知识目标
（1）掌握三大改造的内容和形式，了解国家对资本主义工商业的社会主义改造的政策；
（2）理解三大改造的实质、意义和不足。
2、、过程方法
引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。
3、情感价值观
认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。
二、教学重点
三大改造的形式和意义
二、教学难点
三大改造的实质和资本主义工商业改造有“赎买”政策。
四、教学用多媒体电子白板
导入
播放《社会主义好》歌曲，这首歌热情的赞美了中国共产党和社会主义，表达了新中国人民对中国共产党和社会主义的热爱之情。歌中讴歌的社会主义制度在我国确立的标志是三大改造的基本写成。今天我们学***改造的过程。
第5课
三大改造
活动一：学生阅读教材，通过互相讨论完成下列任务：
（1）什么是三大改造？
（2）国家对农业进行社会主义改造的原因是什么？
（3）国家对农业进行社会主义改造采取什么方式？目的是什么？
（4）农业合作化经历了哪些阶段？
（5）国家什么时候完成了对农业的社会主义改造？
（6）试分析国家对农业的社会主义改造的实质是什么？
活动二：学生阅读教材，通过互相讨论完成下列任务：
（1）国家对资本主义工商业进行社会主义改造的原因是什么？
（2）国家对资本主义工商业进行社会主义改造的目的是什么？
（3）国家对资本主义工商业进行社会主义改造采取什么方式？含义是什么
（4）国家对资本主义工商业进行社会主义改造过程中采取什么政策？
（5）资本主义工商业进行社会主义改造实质是什么？
活动三：根据学过的内容，通过互相讨论完成下面的问题：
（1）三大改造什么时候完成？
（2）填充表格，根据表格内容和所学内容分析三大改造的实质是什么？有什么积极意义？存在哪些不足？
生产资料所有制
行业
农业
手工业
资本主义工商业
改造前归属
改造后归属
实质
五；总结：
引导学生总结知识，完善PPT上的课堂小结。课堂小结如下
板书设计
第5课三大改
造
三大改造（1953年-1956年）
农业
手工业
资本主义工商业
生产资料私有制
公私合营
农业合作社
手工业合作社
赎买政策
社会主义公有制
三大改造的完成标志着社会主义制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义初级阶段。
形式
农业
农业合作社
完成：1956年底
形式
意义：三大改造的完成标志着社会主手工业
手工业合作社
义制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义初级阶段。
形式
公私合营
资本主义赎买政策
工商业
不足：在社会主义改造工作的后期，政策
也存在着要求过急，工作过粗，改变过快的缺点
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-25 10:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 32
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_111950
来自：学校：靖远县第五中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第5课 三大改造名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第5课 三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。