观察与猜想　看图时的错觉教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

7.1.1 有序数对学习目标1 理解有序数对的概念2会用有序数对表示平面内物体的位置重点：有序数对的理解难点：有序数对的表达形式教学过程：什么是有序数对？有序数对有哪些用途？有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对.记作(a,b) 用途:可以准确地表示出平面内一个点的位置. 你能用有序数对的方式，

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察与猜想　看图时的错觉

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2020-11-19 02:01:40

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学校：轮台县第一中学

观察与猜想　看图时的错觉教学设计和教学实录

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2020-11-19 02:01:40

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关键词：观察与猜想　看图…教学设计和教学实录

正文

7.1.1 有序数对

学习目标

理解有序数对的概念

2会用有序数对表示平面内物体的位置

重点：有序数对的理解

难点：有序数对的表达形式

教学过程：

什么是有序数对？

有序数对有哪些用途？

有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对.记作

(a,b)

用途:可以准确地表示出平面内一个点的位置.

你能用有序数对的方式，说一说你的位置吗？

如果第二列第三排记做（2，3）请以下座位的同学课外活动参加班级如何开展向雷峰同志学习的讨论：(1,5)，(5,1)，(2,4)，(4,2)，(3,5)，(5,3)

2“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位

4讲

置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？请写在的

上方。

在生活中还有用有序数对表示位置的例子吗？

1、有序数对a,b正确的表示方法为

。

2. 用1，2，3可以组成有序数对______对，

分别是：______________________ 3、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6），

则6排7号可表示为

。

（

8，6）表示的意义是

。

如果一类有序数对(x,y)满足方程x＋y＝5，

则下列数对不属于这类的是______. （A）（3，2）

（B）（2，3）（C）（5，1）

（D）（－1，6）

主要内容总结：

①有序数对的概念；

②平面内的点可由一个有序数对来表示，记作（a,b）；③可用有序数对表示实际问题；

④用有序数对可绘成各种图案。

作业; 课本

P68

习题7.1

第1题

关于本教案的常见问题

Q：观察与猜想　看图时的错觉教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察与猜想　看图时的错觉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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