第18课 科技文化成就PPT专用教学设计内容

第18课

科技文化成就

南京市扬子第一中学

宰兆勤

一、版本：教育部审定义务教育教科书《中国历史》八年级下册

二、教学分析

【教学目标】

1. 通过观看视频、阅读教材，掌握“两弹一星”及载人航天工程的成就，并能分析其成功研制的意义。

2. 根据数字资料分析“籼型杂交水稻”和屠呦呦发现青蒿素掌的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。

3．通过图片、教材内容等，了解我国文化事业的发展状况。

4. 通过阅读教材、互联网搜集和整理有关邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，归纳他们身上的优秀品质，找出这些科学家成功的共同原因，以培养综合分析归纳问题的能力。

【重点难点】

教学重点：两弹一星的研制成功和籼型杂交水稻、青蒿素培育推广的意义。

教学难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

三、教学过程

（一）导入新课

请同学做一道简单的数学题，思考一个问题：有何寓意？

2019-1949=？

今年是新中国成立70周年。70年来，在中国共产党的领导下，我国在各领域都取得了举世瞩目的成就，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽诗篇。今天我就带着同学们一起参观新中国壮丽70年科技文化成就展。

（二）新课讲授

第一展厅

国防科技

同学们，谈到科技成就，大家会联想到信息化、数字化等等。而在20世纪六七十年代，人们想到的就是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些世界顶尖技术。这就是两弹一星。

1．请同学们打开课本90页，阅读教材，对照时间轴，找到相对应的科技成就。

2．观看视频《两弹一星》，回答两个问题：一是两弹一星的成功有何历史意义？二是哪些科学家对此作出了巨大的贡献？

给出两则史料，激发学生思考：

材料1：中国要是没有原子弹这个东西，人家就要欺负我们。谁说我们中国人搞不成导弹核武器，现在不是搞出来了吗！——***

材料2：如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平

3．小组合作：从邓稼先、钱学森等科学家的身上，我们能学习到哪些精神？。

对于为“两弹一星”的成功作出巨大贡献的两位科学家钱学森和邓稼先，除让学生阅读“人物扫描”外，再补充部分史料，帮助学生思考：这些科学家身上有哪些优秀品质，进而概括出“两弹一星精神”。

过渡：改革开放后，我国相继出台了一系列高科技发展计划，取得了举世瞩目的科技成就，尤其是载人航天工程取得了突破性的进程和巨大成就。

第二展厅

航天科技

1．列出神舟1-11号大事，重点关注神舟1号、5号、7号的里程碑事件。

提示：1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成实验；2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2008年9月，翟志刚完成出舱任务，实现了太空行走。

2．观看视频《神舟7号专访》，回答：你从视频中，感悟到了航天人什么样的可贵品质？（一丝不苟

分秒不差

勇敢奉献）

过渡：20世纪六七十年代，我国科技成就除了“两弹一星”外，还有就是袁隆平的“杂交水稻”。让我们一起进入第三展厅

农业科技

第三展厅

农业科技

1．介绍袁隆平研究、培育杂交水稻的发展过程和取得的荣誉。

2．互动探究：袁隆平研制成功“籼型杂交水稻”的现实意义和世界意义？

过渡：如今90高龄的袁隆平院士正带领一批年轻的科技工作者，继续研究培育高产杂交水稻和海水稻，力图为我国的粮食安全作出更大贡献。与培养成功杂交水稻处于同一时间段，还有一位科学家的发现为人类健康作出了巨大贡献。她就是屠呦呦。让我们一起进入第四展厅

医学科技

第四展厅

医学科技

1．介绍20世纪70年代初屠呦呦发现青蒿素的过程和成就。

2．教师提问：屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值？

出示屠呦呦2015年获得诺贝尔生理学或医学奖的颁奖词：

“青蒿素的发现为严重寄生虫疾病的治疗提供了革命性的新疗法。……屠呦呦改变了寄生虫疾病的治疗方法。……对人类所做出的贡献是不可磨灭的、不可估量的。”

提示：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。

过渡：壮丽70年，我国取得的科技成就还有（出示两张幻灯片）：蛟龙载人潜水器、高铁列车、月球探测器、神舟飞船与天宫对接、天眼——500米口径球面射电望远镜、C919打飞机、“悟空”号暗物质粒子探测卫星、“墨子”号量子科学实验卫星等等。科技富国强军，科技改变生活。新中国成立后，我国人民的文化生活发生了巨大变化。让我们一起走进第五展厅：文化成就

第五展厅

文化成就

1．请同学们阅读课本第94页“文化事业的发展”的内容，回答：我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？

提示（1）：方针是“百花齐放”“百家争鸣”。

提示（2）：小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》；2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。

教师总结：“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向，将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。

2．图片展示：随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大。

提示：外国人学习中国的书法、针灸、拔火罐，打太极拳，吃火锅等；外国电影中的中国元素，如功夫熊猫等。

（三）课堂总结

新中国70年，是中国科技强国科技强军的70年，是中国经济实力和综合国力极大增强的70年，是中国人民生活状况根本改善的70年，是中国国际地位空前提高的70年。

我们的祖国从来没有像今天这样欣欣向荣、蒸蒸日上，我们的人民从来没有像今天这样意气风发、自信豪迈。厉害了，我的国！中国成就，我为你骄傲！。

（四）板书设计

（五）练习反馈

1．1964年10月，某报纸上的头条新闻题目是“看西北荒漠，万里人罕见。蘑菇云突起，举世皆惊”。这篇新闻报道的是我国（

）

A.第一颗人造地球卫星发射成功

B.第一颗原子弹爆炸成功

C.近程导弹飞行试验成功

D.神舟一号飞船发射成功

2．载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在（

）

A．1964年

B．1970年

C．1999年

D．2000年

3．“专注于田畴，淡泊名利”，为实现“毕生的梦想，让所有人远离饥饿”而培育出“东方魔稻”，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家是（

）

A.钱学森

B.屠呦呦

C.邓稼先

D.袁隆平

4．下列关于“双百”方针表述正确的是（

）

A. 1954年提出来

B.周恩来在中共中央政治局扩大会议上提出

C.在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”

D.艺术问题上“百家争鸣”，学术问题上“百花齐放”

5．新中国成立以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（

）

①第一颗人造卫星发射成功

②第一颗氢弹爆炸成功

③第一颗原子弹爆炸成功

④第一艘无人飞船发射成功

A.①②③④

B.③①②④

C.③②①④

D.③④②①

6．合作探究，拓展延伸：建国后我国科技文化成就取得的原因有哪些？

提示：（1）社会主义制度的确立，为科技文化事业的发展创造了前提。

（2）党和政府创新科技、文化发展的重视和正确决策，为科技文化事业的发展提供了保证。

（3）广大的科技工作者和文艺工作者在科教文化事业中的开拓创新和无私奉献。

四、教学反思

在课堂教学时应及时提出相关问题，培养学生的分析、归纳能力。本节课涉及的专业科技知识较多，有的科技知识比较抽象，需要老师相应的补充。但因课时有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就来讲解。如何使学生上一个台阶，还需要进一步的探索。

通过本课学习，着重培养学生关心国防、热爱科技，从小立志报效祖国，渴望投身于国防和科技建设中去的优良品质。让学生向老一代科学家学习，不为名、

不为利，赤胆忠心，报效祖国！利用学生对军事武器的好奇心，鼓励学生多说多探讨。本节课也是一次重要的科普教育课。