第6课 戊戌变法教学设计及课堂实录

课题：

第7课 戊戌变法

课型：新授课

年级：八年级 一、教材内容分析

本课在第二单元“近代化的艰难起步”中起了承前启后的作用。以“自强求富”为口号的洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促进了中国近代化的发展。甲午中日战争后，探索挽救民族危亡的维新变法运动又在社会上起到了思想启蒙的作用。它为后来的辛亥革命和新文化运动起了积极的推动作用。所以，维新变法运动和洋务运动、辛亥革命和新文化运动等重大事件一样，承担了挽救民族危亡、探索救国救民的使命，同时不同程度地推动了中国近代化的步伐。

二、课程标准

1.知道康有为、梁启超等维新派代表。

2.了解百日维新的主要史实。

三、教学目标

知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌变法和戊戌六君子等历史基础知识。

过程与方法目标：利用新闻报道、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力，能从中找到维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。

情感态度价值观：使学生能解释维新变法认识的进步立场，激发其振兴中华的高尚情操和历史责任感。

四、教学重点、难点

重点：公车上书和维新变法运动的展开。

难点：百日维新，戊戌变法的历史意义。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

播放视频《百日维新》从影片中你能获得什么信息？

教师：百年前，以康有为、梁启超为代表的几位热血青年在古老的中国土地上上演了一场空前奇伟的改革运动——戊戌变法，希望挽狂澜于既倒，支大厦于将倾。中华民族面临实现伟大复兴的一次机遇，然而，在那个“戊戌”年，他们失败了，或暴尸京城街头，或逃至海外东瀛。强国之梦最终与我们擦肩而过，给后人留下了无尽的遗憾和长久的反思，今天我们一起再次重温戊戌变法那惊天动地的历史时刻吧。

（设计意图：通过播放视频《百日维新》

，学生了解戊戌变法的基本过程。

）

（二）

新知自学，要点梳理

学生自主学习 （三）情景再现，回顾知识，加深印象

一、变法背景

1、简绍

康有为（1858—1927年）

广东南海人，自幼熟读经书。曾游历西方，钻研西学知识。1888年，上书光绪皇帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。后在万木草堂中讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才，是资产阶级改良派的典型代表。其学生有梁启超。

2、公车上书

1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千三百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。

3、维新变法运动的发展

组织学会

强学会

创办报刊

《时务报》

《国闻报》

宣传思想

“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”

“变亦变，不变亦变”

日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。

—《变法通议》

（设计意图：阅读材料结合所学知识，学生懂得只有变法才能救中国。）

二、百日维新

1、光绪帝同意变法

1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”的诏书，宣布“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向……。”“明定国是”诏的颁布，表现了光绪帝变法的决心.也标志着震惊中外的“百日维新”的开始。

探究一: 光绪为什么支持变法？

①巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君；

②

通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权；

③

也有爱国、保国、抵制外强的思想。

2、百日维新的内容

除旧布新

内容

裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

影响

有利于刷新吏治，使官民参与政权的积极性提高

鼓励私人兴办工矿企有利于中国资本主业，发展农、工商业

义发展

改革财政，编制国家预算

有利于国家财政的制度化建设

废除八股，改试策论，有利于思想的解放开办新式学堂

裁减绿营，训练形式军队

探究二

角色体验

请同学们根据下面三个角色，谈谈百日维新对你们的影响？

及西方思想的传入

有利于提高军队的战斗力和军事素质

实业家

准备科考的读书人

八旗兵

3、戊戌变法的失败

慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政府全权，戊戌变法失败。

探究三

戊戌变法失败的原因有哪些？（展示材料略）

（1）、寄希望于无实权的皇帝身上。

（2）、清朝的大权掌握在顽固派手中，变法触动了顽固派的利益。

（3）、袁世凯的出卖。

（4）、资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人民群众。（软弱性）(主要原因) 4、戊戌变法的意义与教训

历史意义

（1）.在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的作用。

（2）.传播了资产阶级政治学说和自然科学知识,在社会上起了思想启蒙作用。

（3）.加快了中国近代化的进程。

教训：资本主义的改良道路在中国行不通！

（四）课堂小结利用歌谣记忆

《马关条约》传北京，康梁带头联举人。

公车上书轰全国，变法维新开序幕。

一八九八，戊戌变法，慈禧政变，六君子被杀

播放视频：《少年中国说》

（设计意图：通过本课学习，激发学生振兴中华的高尚情操和历史责任感。）