Section A Grammar focus 3a—3c说课稿【一等奖】

Unit 7 How much are these socks? 教学设计

肖营子初级中学 崔小彪

教材分析

本课是第七单元的第一课时，教材中出现了运用How much谈论价钱的用法，本课时又是本单元的第一课时，因此本课时的教学对整个单元的学习起着引领作用。

由于本课内容是学习How much谈论价钱的用法，在小学的时候学过这个句型，学生有一定的语言基础，因此学习起来应该比较容易。

学情分析设计理念

体现135互动课堂教学模式，学生自主学习与小组合作学习相结合，实现课堂高效。

教学目标学习重点学习难点

1.能够听说读写下列词汇和短语：

socks, T-shirt, shorts , sweater, trousers, shoes, skirt, dollar, much , how much, etc. 2.能完成本课的听力任务。

3.能熟练运用句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollars. How much are these socks They’re two dollars.

重点：掌握本课的单词和所学的句型。

难点：如何更好地将所学句型运用到具体的语言情境之中。

Tape-recorder ，Multi-media. 教学准备

教

学

过

程

设

计

阶段

学习内容

教师行为

1. 请你以最快的速度用英语写出与衣服和物品有关的单词。看谁写的最多？

2.将37页1a图中物品与前面单词进行匹配。

关注每一个学生自主完成任务的情况，进行督导

期望学生行为

希望每一个学生能够认真自主按时完成教师布置的任务。

自主学习阶段

合作探究阶段两人一组进行购物对话练

习：A 代表店主，B代表顾

客

仿照下面的句式。

A ：

Can I help you ?

你要对每一个小组进行适买点什么吗？

时指导点拨。

B ：Yes, please. I need a……..

是的，我需要一件……. A ：

OK. How /What about this /that one ? B：

It looks nice/ beautiful, How much is it ? 它看起来很好看，

A ：…… dollars. B：I’ll take it, How much are these/ those ……？( 复数名词)

A：……. dollars

B：Great, I’ll take them. ( 我买了) A ：Here you are .(给你) B：Thank you .

A：You’ re welcome. ( 不用谢)

小组合作探究能讨论出实际的效果，真正为高效课堂服务，而不是流于形式。

巩固达标阶段A. 根据句意和首字母完成单

词.

1. The blue hat is seven

d__________.

2. How much _____ the pants?

3. How much are the

______(短袜)? ______ ______

two dollars. 对学生当堂作业进行4. My _________(毛衣) is red. 指导，并且精讲一些5.—How m______ is your 习题。

skirt? —20 dollars. B单选题

(

)1. How much _______ these socks? A. is

B. am

C. are

D. do (

) 2.—How much are the black shoes? —______. A. It's 10 yuan.

B. It's 10 yuans.

C. They're 10 yuan.

D. They're 10 yuans. (

) 3.– ________ is the TV?

It’s 2000 yuan.

A. How many

B. How much

C. How about

D. How big

希望每一位学生都能够掌握当堂知识，提高英语的成绩。

Unit 7 How much are these socks?

板书设计

How much is this T-shirt?

It’s seven dollars.

How much are these socks？

They’re two dollars.