第7课 伟大的历史转折教学设计范文

课题

第7课伟大的历史转折

课时

1课时

三维目标

执教人

钟志宇

知识与技能：

掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价***等拨乱反正的基本史实

过程与方法：

运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力

情感态度和价值观：

认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀

二、重点和难点

1.教学重点：中共十一届三中全会。

2.教学难点：本课的难点是关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

三、重难点突破

教学环节

一、导入新课

提示课题:这伟大的转折是什么？（党的十一届三中全会的召开），为什么要召开这一次会议？会议的内容是什么？这是我们这节课的学习主题。板书课题：第7课

伟大的转折 下面我们进入新课学习。

一、新课教学

教教学

学

手段

时间

多媒体展示问题

学生

1分钟

（一）同学们做一做老师给你们的预习作业，做完后分小组讨论一下今天的学习成

果，然后由学生汇报成果。

（二）预习提示：

1.人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文革”的错误。但是《人

民日报》等公开提出“ 方针

（“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维

护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”），它的推行引起普遍不满。

2.1978年5月《光明日报》发表《 》的文章，得到中央领导

同志和绝大多数地方领导的支持。目的——纠正“文革”以来的极“左”错误，反对“两个凡是”。性质——是 运动，意义——解放了思

12想，为 召开奠定了思想基础

3.

年 月，在 召开中国共产党十一届三中全会，大会主要内容：①思分

想上：冲破长期以来“左”倾错误的严重束缚， 钟

的指导方针

②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移

到 上来，实行 的历史性决策

③组织上：这次会议实际上形成了以 为核心的党的第二代领导集体

4. 意义：①是 伟大转折

②开启了我国 新时期

（社会主义现代化建设的新时期）。

5.平反冤假错案

1980年中共中央决定恢复 名誉，使得建国以来最大冤案得到平反

6.1981中共十一届六中全会召开通过《 的决议》，

中共在指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志。

（二）教师再次总结，用投影方式再现课堂。

1.背景：（1）“两个凡是”——实质：“左”的错误的继续

人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文革”的错误。但是《人

民日报》等公开提出“两个凡是”方针

（“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维

护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”），它的推行引起普遍不满。

（2）关于真理标准问题的讨论1978

开端——1978年5月《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，得

到中央领导同志和绝大多数地方领导的支持

目的——纠正“文革”以来的极“左”错误，反对“两个凡是”。

性质——是一次深刻的思想解放运动

意义——解放了思想，为十一届三中全会召开奠定了思想基础

2.时间：1978.12

3.地点：北京

4.内容：①思想上：冲破长期以来“左”倾错误的严重束缚，确立了解放思想、开20动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针

分②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移钟

到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策

③组织上：这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体

5. 意义：①是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折

②开启了我国改革开放历史的新时期

（社会主义现代化建设的新时期）。

二、拨乱反正

1.平反冤假错案

（1）“文革”中受到迫害的各级机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的

民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

（2）恢复刘少奇名誉，使得建国以来最大冤案得到平反

※※注：如何看待平反冤假错案的工作？

这是深得人心的举措。彻底解除了“文革”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们

心情舒畅、精神振奋的投身到社会主义现代化建设中去。

2.中共在指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志

1981中共十一届六中全会《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题

的决议》

教师展示图片并做总结：

从核心内容来说：

对本课难点进行分组讨论

教师引导学生掌握发现问题—解决问题的方法

并突破重点

从会议前后的转变来说：

三、重难点达标检测

1.历史前进的步伐总是伴随着思想解放和观念更新。右图陈云同志的题词反映了20世纪70年代我国思想界的一次大讨论，这场讨论是针对

A.“文化大革命”的评价问题 B.平反冤假错案的问题

C.‘‘两个凡是”的问题 D.“以阶级斗争为纲”的问题

2.中共党史上曾多次实现工作重心的转移，从城市转向农村、从农村转回到城市等，把工作重心转移到经济建设上来是在哪次会议上? A.中共七届二中全会 B.中共八大

C.中共十一届三中全会 D.中共十二大

3.1978年11月，邓小平曾语重心长地说：“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这一讲话成为开辟新时期道路的宣言书。随后召开的具有转折意义的会议是

A.遵义会议 B.中国共产党十五次全国代表大会

C.中国共产党第八次全国代表大会 D.中共十一届三中全会

4.党的十一届三中全会以后，我国开始了全面的拨乱反正。1980年5月，中共中央在北京人民大会堂隆重举行追悼大会，这桩共和国历史上的最大冤案终于得到平反昭雪。这次大会追悼的领导人是

A.彭德怀 B.刘少奇 C.陈毅 D.贺龙

5.“中共十一届三中全会对中国人来说，绝不是一个普通概念，它不仅意味着历史性

的关键抉择，也开启了一场波澜壮阔的伟大改革。”这里的“关键抉择”指的是

A.党和国家工作重心的转移 B.实行家庭联产承包责任制

C.实行对外开放，建立经济特区 D.顺应经济全球化，加人世界贸易组织

6.中华民族在近百年艰苦卓绝的伟大复兴历程中，通过“中国新生”和“伟大转折’’

7分钟

会议的内容恰好解决了存在的问题

利用对比的方法与课题前后呼应，突显伟大的历史转折，突出重点

实

现了国家的独立与富强。“中国新生”和“伟大转折”分别是指

A.辛亥革命推翻了两千多年的帝制；新中国诞生 B.新中国诞生；十一届三中全会召开

C.中国共产党成立；新中国诞生 D.抗战胜利；新中国成立

7.阅读下图，回答问题。

(1)有关真理标准问题的讨论，为我党哪次会议的召开奠定了思想基础?这次会议是哪一年召开的?

(2)通过这次会议，党和国家的工作重心发生了怎样的转移?为什么说这次会议是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折? (3)我党历史上曾在长征途中召开过一次具有转折意义的会议，你知道是哪次会议吗?它有何历史意义? 8.改革开放是党的十一届三中全会的重大决策。经过多年的实践，国家发生了天翻地覆的变化。请以“教育”为例，说明改革开放以来家乡的巨大变化。

多媒体展示学生答

巩固重点知识

五、教学反思