第18课 科技文化成就全国优秀课堂实录

现代中国科技文化大步走向世界

——《第18课

科技文化成就》

一、新课导入：青蒿素是中医药给世界的一份礼物，开创了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，为人类生命健康事业做出了巨大贡献。我国药学家屠呦呦的这一发明成就不仅感动了中国，也在向全世界证明：现代中国科技正在大步走向世界！这节课让我们带着这这份感动、召开一个新闻发布会，分享现代中国科技文化成就——第18课《科技文化成就》。（出示学习目标）

（设计意图：以学生生活中的体验感悟入手，激发学生的学习兴趣。）

二、学习目标

1、知道“两弹一星”研制成功的时间、意义，无人飞船和载人飞船发射时间，袁隆平和屠呦呦贡献及其意义，“双百方针”内容，文化事业发展的成就等基础知识；

2、列表归纳我国在国防领域方面取得的成就，探讨发展“两弹一星”的原因；学习老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质；（重点、难点）

3、列表归纳袁隆平、屠呦呦作出的重大贡献；并归纳我国科技取得重大成就的原因；（难点）

4、列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就。（重点）

三、自主学习

阅读教材，在课本上勾画“两弹一星”研制成功的时间、意义，无人飞船和载人飞船的发射时间，袁隆平和屠呦呦及其贡献，“双百方针”内容，文化事业发展的成就等基础知识。

（设计意图：让学生勾画，便于学生掌握课本基础知识，培养自学能力。）

四、合作探究

活动一：召开新闻发布：

教师：发布会主持人

学生：新闻发言人

学生分成四个团队：“两弹一星”团队、漫步太空团队、袁隆平屠呦呦团队、文化宣传团队。每个团队安排一名团队负责人。

（准备：1、各团队列表归纳本领域取得的成就；2、团队负责人物色新闻发言人。）

提示：新闻发言人重点发布：时间、成就、意义。

主持人：首先请“两弹一星”团队明确“两弹一星”的内容，取得的成就和意义。

主持人：原子弹研制成功后，外国有人嘲笑我们“有枪无弹”既没有运载工具。美国从第一课原子弹爆炸到导弹研制用了13年，所以美国估计我国至少要花10年才能研制出导弹。实际上我们用了不到两年。

1986年，我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”，航天技术是高技术研究的重点。

下面请漫步太空团队发言。

主持人：经过科技工作者的努力拼搏，我国的国防实力大大增强。与此同时，我国在农业和医学领域也取得了重大突破。下面有请袁隆平团队屠呦呦团队依次发言！

主持人：1956年，***提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，文化领域出现了繁荣景象。下面请文化宣传团队发言。

再次组织团队内新闻发布，没有发言的同学在组内发言。

（设计意图：通过列表，使历史问题清晰明了，培养学生用表格展现历史问题的能力。采用新闻发布会的形式，强化学生基础知识记忆）

活动二：小组合作，讨论以下问题

1、结合教材91页人物扫描，请你说说“两弹一星”精神指的是什么？

材料：现在大家最称道的中国科技成就之一是“两弹一星”。“两弹一星”之所以值得称道，是因为它是在封锁的条件下，完全由中国科学家独立进行的。尽管当时中国的科学发展受到多重外部环境的封锁，但在科学家的努力下，发展速度非常之快，比如我们用了两年零八个月的时间，从原子弹发展到氢弹，比当时法国更早地爆炸了氢弹，比美国、英国、法国的速度都要快。

——周光召：《发扬“两弹一星”精神》

明确：自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献、勇于攀登

2、阅读教材92页材料研读并结合建国初期我国面临的国际局势，归纳我国为什么要下决心发展“两弹一星”？

我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

——***《论十大关系》

如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就

不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

（1）新中国成立以后，美国敌视中国、想要扼杀新生的人民政权；

（2）20世纪60年代，中苏关系急剧恶化，中国面临非常恶劣的国际环境。

（3）为了打破美苏两个大国对核技术和空间技术的垄断，积极发展高新科技、以巩固国防，维护中国的安全，为社会主义建设创造个安定的环境，我国决心发展“两弹一星”。

出示：中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。

——2018年5月28日，***参加中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会

中国有坚定的科技自信！

3、结合所学及相关史事、知识拓展内容，归纳我国科技取得重大成就的原因。

明确：

（1）国家政策的支持；

（2）中共中央制定科技发展的远景规划；

（3）1988年以来,邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展；

（4）科学家的奉献：广大科技工作者，尤其是许多毅然回国的海外华裔科学家的热情投人、无私奉献。

展望未来：党的十九大对第二个百年奋斗目标的规划，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（设计意图：通过分析中国科技发展的原因，体会社会主义制度的优越性，树立制度自信。）

4、随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响力越来越大，结合新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就。谈一谈你对文化自信的理解和认识。

站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底

是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

——***《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》

出示：文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

——******在十九大的报告

五、课堂小结：

今天同学们知道了中国是第五个独立发射人造地球卫星的国家、第三个掌握载人航天技术的国家、医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖、作家莫言获得诺贝尔文学奖，告诉我们中国是一个坚持创新、勇于进取的国家，中国的科技文化正在大步走向世界！

六、课堂检测：

1、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（

C）

A、原子弹、氢弹、人造地球卫星

B、原子弹、核弹、实用通信卫星

C、核弹、导弹、人造地球卫星

D、导弹、氢弹、返回式卫星

2、2003年10月15日，实现我国载人飞船航天梦想的飞船是（

D ）

A、神舟一号

B、神舟二号

C、神舟四号

D、神舟五号

3、在我国研制“两弹一星”过程中，最先取得成功的是（

D

）

A、氢弹

B、人造地球卫星

C、导弹

D、原子弹

4、2001年在国家科学技术奖励大会上，江泽民主席亲自给袁隆平颁发国家最高科学技术奖，以奖励他（

C）

A、在基础数学方面取得的重大成就

B、在航天技术方面作出的巨大贡献

C、在杂交水稻培育方面作出的突出贡献

D、在理论物理方面取得的重大突破

5、我国是世界上第三个实现月球表面软着陆的国家。追溯历史，新中国在同一领域开始跻身于世界先进国家行列的标志是（

D）

A、第一颗原子弹爆炸成功

B、神舟五号载人飞船顺利升空

C、导弹核武器的成功研制

D、东方红一号卫星的成功发射

6、中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣的”方针是在（B）

A、1955年

B、1956年

C、1957年

D、1958年

七、作业：

这是老师制作的本节课的四维导图，请同学们也制一个吧。