队列队形：报数优质课教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第2课 队列队形：报数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

列队形报数教学设计一、教学内容队列队形:报数[6-2] 游戏：往返跑接力学习目标1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。重点：声音短促、洪亮、连续、精神饱满。难点：报数时身体保持正直，头部迅速还原

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课队列队形：报数

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2026-07-04 01:17:37

来源学校

学校：泊头市张庄子中学

队列队形：报数优质课教案设计

未知

2026-07-04 01:17:37

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关键词：队列队形：报数优质课教案设计

正文

列队形报数教学设计

一、教学内容

队列队形:报数[6-2]

游戏：往返跑接力

学习目标

1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。

2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。

3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。

重点：声音短促、洪亮、连续、精神饱满。

难点：报数时身体保持正直，头部迅速还原。

学练内容

1、常规检查

教与学的活动

1．体委整队，师生问好，介绍今天

的学习内容，提出学习要求。

2、热身慢跑：

带领学生进行慢跑，跑动中穿插

各种动作（小兔跳、小鸟飞、自

2′

2圈

2′

1.成两列或四列横队散

开

2.注意动作的规范化

1.教师发令后，抓住手

指者为胜。

2.成两列或四列横队。

中

由泳等）

。

3、热身操：

3．学生跑步呈四列横队站好，带领

学生一起做热身操（音伴）

1、基本部位操

1.教师讲解示范动作，并提出动作

要求。

教学组织与要求

学生两人一组，相对站立

2、

游戏：

抓指小游

一名学生将右手的食指垂立于另一

名学生的手掌心上（掌心向上，手

戏

指伸直）

教师边示范边讲解边示范动作。

学生练习：

（1）向左转头、还原练习

（2）转头同时报数、还原练习

（3）各列同时报数练习

教师请三到四名同学上前，示范

完整连贯动作。

组织学生集体练习连贯动作。

1.分四组，同时进行报数，看哪组

声音洪亮，连贯性好。

游戏：

往返跑

接力

游戏方法：距起跑线

10-15 米处设

4 个标志物，相距

1.5-2 米。将学生分

成人数相等的

4 队，各队在起跑线后

面对标志物站成一路纵队。听到信号

后，进行接力赛跑。

1.教师讲解游戏方法与规则，

并示范。

2.学生分组进行练习

3.游戏比赛。

4.教师总结游戏中存在的问题，并提

出要求

5.继续游戏。

1．

教师带领学生做放松舞蹈，

配合呼

吸调整（音

伴）

关于本教案的常见问题

Q：队列队形：报数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课队列队形：报数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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队列队形：报数优质课教案设计