投掷：持轻物掷远教学设计实例

水平一（二年级）《掷轻物》设计说明

胡埭中心小学校 汤浩

一、指导思想

践行课标理念，关注儿童成长，面向全体学生，以发展学生的投掷能力和培养安全意识为教育目标，重视学生主体地位，通过自制器材、游戏化改造等方式，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐，让学生在玩与练中学会投掷动作。

二、教材分析

本课选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设

艺术的生成》一年级第一学期投掷单元第4课时。投掷是最基本的身体活动之一，它能有效发展学生的投掷能力，提高身体的协调性及腰、腹、手臂力量，并能培养学生服从意识和安全意识。课中将掷轻物动作与木头人游戏有机结合，突破肩上屈肘、快速挥臂的重点，充分发挥学生自主体验、探究合作的能力，通过木头人游戏三个定型动作的串连，学生能自然掌握掷轻物的动作方法。

三、学情分析

本课教学对象是二年级学生，该年龄段学生对一切新鲜事物都充满好奇，兴趣广泛、活泼好动，想象力丰富，模仿能力较强，但注意力不够集中。本课设计有趣的授课内容，创设情境，培养他们学习兴趣和良好的学习习惯。他们运动能力较强，且思维比较活跃，通过合理引导，能较快掌握正面掷轻物的方法。

四、教学过程

开始和准备部分：绕障碍物跑，抢点游戏让学生迅速找到对应的位置，增加了学生的兴趣。热身环节跟着动感的音乐教师通过带领学生找出身体的关节然后做出该关节的徒手操既让学生认识了肩、肘、膝等关节，也起到了活动各关节的作用，为学习持轻物掷远动作奠定了基础；既关联投掷动作，又丰富了学生的想象力,给学生一个自主宽松的空间。

基本部分：1、通过模仿锤子、苍蝇拍等动作强调了快速挥臂。2、用木头人的游戏定格了动作重点——肩上屈肘、自然挥臂的动作；让学生尝试探究将动作整个连贯起来学习持轻物掷远。3、教授学生正面投掷轻物的动作让他们自主、互助来进行练习。4、五到六人分组掷过一定高度的皮筋，纠正出手角度和投掷方向。5、通过掷远比赛强化动作，强调投掷动作要领和投掷方向。6、最后通过“九宫格翻翻乐”培养了学生的合作练习，让学生获得体验和满足，锻炼了学生的奔跑能力和身体协调的能力。

结束部分：炒黄豆、触电游戏放松身心→师生评价→教师总结→布置作业,宣布下课→回收器材

五、安全预防与措施

课前检查场地是否有杂物，检查小尾巴是否破裂，并对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒学生注意安全，听从指挥，统一捡拾小尾巴，不允许随意敲打和抛掷小尾巴。

二年级（水平一）《持轻物正面投掷》实践课教案

年级：二年级

人数：46人

执教：汤浩

投掷

第4次课

教学

1、掷轻物

内容

2、游戏：九宫格翻翻乐

教学

目标

1、

知道正面持轻物投掷的动作方法。

2、

90%的学生学会正面站立，肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，发展投掷能力。

在学习中感受投掷的乐趣，能听从指挥，增强其安全意识和团结合作精神。

重、

教学重点：肩上屈肘，自然挥臂

难点

教学难点：挥臂动作自然、快速、连贯

课的

部分

课的教师活动

1.整队集合，教师检查服装。

2.师生问好。

3.宣布本课内容及任务（提示注意安全、互相帮助。

学生活动

组织与要求

次时内容

一、课堂常规

二、热身跑

开始

准备

部分

三、徒手操8′

（认识身体的关节）

1、精神饱满，队组织：  列整齐. 2、师生问好。

3、认真听讲明确

内容要求。

★

要求：精神饱满,集合4.安排见习生休息。

动作迅速，服装合要

求。

充分热1、组织学生跟着音乐绕1、慢跑，组织：成一路纵队慢障碍物热身跑，听到哨音身。

跑。

2、慢跑过程中抢点站位。

要求：遵守规则，注意不要碰到障碍

安全，哨音响起迅速抢物。

1、头部运动

点站位。

3、学生快速找2、肘部运动

到点站好。

3、肩绕环运动

组织：同上

4、腰部运动

1、听音乐指出身5、膝关节运动

要求：活动充分，认真体关节跟着老师6、正压腿运动

完成动作

做徒手操

7、手腕脚踝运动

数

间

1 2

′

4*

82拍

′

三、持轻物投掷（木头人1、2、3）

口诀：

一脚前、一脚后，肩上屈肘快速投。

基本

部分

28′

五、

游戏：九宫格翻翻乐

1、介绍轻物“神奇的小尾巴”，讲解正确的握法。

2、带领学生模仿锤子、苍蝇拍等动作。

3、游戏：“1、2、3木头人”

4、带着老师的问题：“你能把三个动作串联做一做吗”自主探究学练。

5、老师请学生示范。揭示课题：正面投掷轻物。

6、老师带领学生进行徒手模仿练习。

7、学生分组练习，教师巡回指导。

8、请同学展示评议提示出手角度，投掷方向。

9、组织学生进行投过一定高度的练习。

10、组织学生分组掷远比赛。

11、评比优胜的同学。

1、讲解示范游戏的方法，说明游戏规则。

2、请学生示范。

3、组织学生分组比赛。

4、评比优胜组

1、认真观察，掌握正确握法。

2、开动脑筋，积极模仿。

3、认真听讲，记住动作要领。

4、集体做徒手动作模仿。

5、5-6人一组分组练习，小组长带领成员进行练习。

6、听哨音完成目标，设定为：能手（5M）、超人（10M）。

1、认真看示范明白游戏规则。

2、分组比赛

组织：

*

*

*

*

* *

*

*

*

* *

*

*

*

* *

*

*

*

* ★

五到六人一组

散点练习

要求：

积极体验认真观察

_____超人_____

↑

_____能手_____

↑

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

游戏

组织：依次把小尾巴摆放到九宫格上



↓

↑↓

↑↓

↑

2-3

4-6

2-3

4-6

若干

若干

2

1

30″

1′

30″

1′

2′

2′

1′

2′

●

●

●

●

●

要求：遵守规则

相互合作

1.按要求达到放1 松效果。

2.明确教师要

求。

组织：学生分成四组。

3.服从安排，有要求：

1 序、安全地搬运身心放松

器材。

4、向老师再见。

40％左右

预计心率

1′

1′

六、

1.放松：

结束

2.小结部分

讲评

4′

3.归放器材

4、再见

场地器材

课后小结

1.炒黄豆、触电。

2.根据表现简单小结。

3.安排学生收拾器材。

4、向同学们再见。

自制器材预计练习密度

46个

125次/分