7.多种形式的接力跑与游戏教学设计一等奖

多种形式的接力跑与游戏教学设计

益阳市沧水铺镇花亭子学校

杨经武

1教学目标 1、运动参与目标:通过教学,使学生积极参与,并在活动中大胆展示自己的动作。

2、运动技能目标:通过本次课的学***部分学生学会迎面接力立棒式传接棒的动作方法,并在快速奔跑中完成传接棒动作。

3、心理健康目标:在活动中充分表现自我,体验运动和成功带来的快乐,增强自尊与自信4、社会适应目标:树立良好团结协作竞争精神,培养勇敢顽强的意志品质。

2学情分析 五年级学生正处于青春发育期,学生的心理和生理均处于上升期,直观思维能力较强,具有活泼好动,喜欢比赛,好奇心强,容易兴奋,有很强的表现欲望,但合作能力较差,所以本节课我选择了不同的练习方法和障碍接力比赛,旨在提高学生的练习兴趣,使学生掌握好传接棒的技术,再通过比赛培养团队之间的竞争合作意识。

3重点难点 教学重点:在快速跑中完成交接棒

教学难点:交接棒配合时机

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动

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活动1【讲授】教学过程 一、开始部分:(2分钟) 1、文体委员整队报告人数,师生问好

2、检查服装、鞋帽

3、安排见习生

组织:四列横队

要求:快、静、齐

二、准备部分:(8分钟)

1、热身:绕操场慢跑2圈。

组织:四路纵队。

要求:认真练习。

2、集体舞:小白船

组织:四列横队成体操队形站立。

要求:精神饱满,动作舒展大方。

三、基本部分(26分钟) (一)、学习迎面接力立棒式传接棒的动作方法(16分钟) 动作方法: 传棒人和接棒人都采用站立式起跑姿势。

传棒人右手握接力棒的一端(上端或下端)跑出距接棒人3-4米远时,传棒人右手将棒立起,保持稳定将接力棒另一端传给接棒人;接棒人右手四指并拢,拇指张开,虎口向前,手臂伸至胸前,接接力棒的另一端,错肩跑过。

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组织:

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教法与学法: 1、教师讲解交接棒的动作方法,并做完整动作示范

2、教师做原地摆臂传接棒动作示范。

3、学生听哨音进行原地摆臂练习传接棒。

4、教师检查并纠错,强调动作重难点。

5、再进行原地摆臂巩固练习传接棒。

6、教师做快走10米传接棒动作示范。

7、学生练习快走10米传接棒。

8、学生练习慢跑10米传接棒。

9、学生练习快速跑15米传接棒。

要求:服从命令,听从指挥,认真练习、注意安全。

(二)障碍跑接力赛 (10分钟)

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游戏方法: 在场地上画一条起跑线,将学生分成人数相等的2组,成纵队站在起跑线后,各队间隔2-3米。教师发令后,各组学生迅速用跑,跨、跳、钻、绕的方法通过障碍物后从右侧沿直线返回,将接力棒传给下一位学生,错肩跑过,站在队尾,其余学生按同样的方法依次进行,每人跑一次,直到最后一名学生跑完,最后,以先跑完不犯规或犯规少的队为胜。

游戏规则: 1、

起跑前必须站在起跑线后,不得踩线。

2、

通过障碍物时,如有碰倒现象,必须扶起放好再跑。

3、

接力棒只能传接,不能抛接,传接棒如果出现掉地的现象,必须捡起再跑。

组织: 两路纵队正对各队前面的障碍物站立。

教法:1、教师讲解游戏方法、规则并示范。

2、请一名学生示范。

3、开始比赛。

4、宣布比赛结果,获胜队给予表扬、输的队表演节目。

要求:1、听讲要专心,看示范要认真。

2、比赛投入,遵守规则。

3、听从指挥,注意安全。组织: 两路纵队正对各队前面的障碍物站立。

四、结束部分(4分钟) 1、放松。

4

组织:四列横队成体操队形站立。

教法:教师口令指挥,学生模仿练习。

要求:积极放松

2、小结并评价本课。

3、回收器材,宣布下课

器

材:凳子6个,垫子4块 ,跨栏2个,音响一台。

练习密度:35%---40%

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