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14在水一方学习领域：造型表现教学目标：1了解河流海洋的一些基本知识，通过记忆观察表现有水的景物，培养学生的记忆能力和创作能力。2通过本课的学习，让学生掌握立体与平面结合的创作方法。3培养学生对大自然的热爱，关注水资源，增强环保意识。教学重点：对河流海洋的认识与想象。教学难点：立体与平面结合的创作方
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第14课 在水一方教学设计范文
未知
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关键词：第14课 在水一方教学设计范文
正文
14在水一方
学习领域：造型表现
教学目标：1了解河流
海洋的一些基本知识，通过记忆观察表现有水的景物，培养学生的记忆能力和创作能力。
2通过本课的学习，让学生掌握立体与平面结合的创作方法。
3培养学生对大自然的热爱，关注水资源，增强环保意识。
教学重点：对河流
海洋的认识与想象。
教学难点：立体与平面结合的创作方法。
课前准备：教师：图片演示作品。
学生：彩色手工纸，绘画工具。
引导阶段：1导言
出示江河湖海等自然风光图片，想象一下那边会有什么呢？
2板书
14 在水一方
发展阶段：1 想象一下水里都有什么？
鱼
虾
蟹
船等。
2想象一下水那边都有什么？
山
树
田地
蓝天
白云
小鸟等。
3 演示制作过程
（1）
把一张画纸对折，最好选择蓝色纸。
（2）
上半部分画出山
树
蓝天
白云等。
（3）
下半部分可以用彩纸折叠一些纸船，剪一些鱼
贝壳
石头贴上。
实践阶段：学生按照老师刚才的示范步骤，制作一幅立体的画面，教师巡视指导。
讲评阶段：选取景物描绘优美，色彩鲜艳，画面组织合理的作业展评。
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