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第六册第三单元感受民间艺术课题名称：漂亮的扎染教学类别：工艺课时建议：1课时教学目标：知识与技能：初步懂得民间扎染的工艺，尝试用简单材料（纸），并运用基本的折和染方法制作与扎染效果相似的染纸作品。过程与方法：在欣赏民间扎染作品的过程中，学习运用不同的折纸方法，以浸染、点染等技法进行染纸练习，感受类似
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- 所属课文：17 漂亮的“扎染”
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- 2019-09-13 03:00:29
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- 学校：华东师范大学宝山实验学校
17 漂亮的“扎染”优质课一等奖教案
未知
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关键词：17 漂亮的“扎染”优质课一等奖教案
正文
第六
册
第三单元感受民间艺术
课题名称：漂亮的扎染
教学类别：工艺
课时建议：1课时
教学目标：
知识与技能：初步懂得民间扎染的工艺，尝试用简单材料（纸），并运用基本的折和染方法制作与扎染效果相似的染纸作品。
过程与方法：在欣赏民间扎染作品的过程中，学习运用不同的折纸方法，以浸染、点染等技法进行染纸练习，感受类似的扎染效果。
情感态度与价值观：学习激发对民间扎染的热爱，养成善于思考，敢于尝试和勇于创新的意识。
教学重点：
折纸的基本方法学习
教学难点：
运用合理的染纸技法，染出丰富色彩的图形
教学准备：
学具：彩色墨水、调色盘、宣纸、胶水、多媒体学件。
教具：彩色墨水、染纸工具与材料、图片资料、多媒体课件等。
作业要求：
基础层面：能运用基本的折纸、染色方法，完成作品
拓展层面：能运用不同的折纸、染色方法，完成变化丰富的作品
教学过程：
一、欣赏导入
1、课前欣赏flash动画，激发兴趣。
2、出示扎染作品，学生感受扎染的美感
概括：运用民间扎染的方法制作的。
3、揭示部分课题：《漂亮的“扎染”
》
4、媒体欣赏民间扎染制作过程，简介扎染艺术（图案特点与色彩效果）
扎染是一种古老的纺织染色工艺，主要盛行于我们的西南少数民族地区，如云南、贵州等地。它是用线、绳对织物进行捆挷、缝扎，然后放进染液中进行煮染，由于扎结的不同，紧皱处不能渗入色水使得织物染色不匀，拆除扎线，即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。
5、扎染在生活中的广泛运用
问：你还见过哪些用扎染进行制作的东西?（ppt出示）
概括：今天我们就学习一种和扎染很相似的制作方法，用纸进行染纸。
6、揭示完整课题：《漂亮的“扎染”—染纸
》
二、尝试与感受
1、欣赏染纸图案的特点和色彩效果
概括：图案复杂优美、色彩鲜艳亮丽
2、观察范作，发现图案有何变化规律？与什么有关系？
概括：不同的折纸方法与染色，产生的不同图案，归纳步骤（先折后染）。
3、复习折纸的基本折法：田字折、米字折、川字折、井字折
4、引导学生通过多媒体学件了解不同的折纸方法，并尝试用此方法，完成作品。
辐射折、平行折、随意折
5、猜猜这些作品是怎么折的？
三、实践与指导
1、教师示范染纸的基本方法。
1）浸染法。把每个角分别浸入颜色之中，叫浸染法
2）点染法。用毛笔点上去，叫做点染法
出示优秀作品，概括：不同的折纸方法和不同染法形成丰富的图案与色彩变化。
2、教师巡视指导学生用不同的折纸方法和不同染法完成作品。
四、展示与交流
1、学生作品展示：小组选出2张最满意的作品装裱展示。
2、引导学生自评、互评作品。
评价依据：
1）作业的完整性
2）作品中色彩的搭配效果
3）图案的处理是否有新意
3、教师小结。
五、拓展与延伸
介绍特殊的扎染方法。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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