1.队列和队形评课稿｜教案在线预览

资料摘要

课时计划授课时间： 2018 年 4 月18 日班级：六（2）授课教师：李霞教学内容课次课的时部分间一、队列：跑步走—立定二、游戏：赶猪接力第 3次课（单元总计4课次）课的内容和要求教学目标进一步学习跑步走——

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.队列和队形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-10-13 17:39:51

来源学校

学校：武汉市江岸区二七小学

1.队列和队形评课稿

未知

2025-10-13 17:39:51

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.队列和队形评课稿

正文

课时计划

授课时间： 2018 年 4 月18 日班级：六（2）授课教师：李霞

教学

内容

课次

课的时部分

间

一、队列：跑步走—立定

二、游戏：赶猪接力

第 3次课

（单元总计4课次）

课的内容和要求

教

学

目

标

进一步学习跑步走——立定的方法，会喊口令，培养正确的身体姿态。

课的组织与实施

实施过程

练习

场地布置或基时间

本组织形式

准

备

部

分

一、课堂常规

集合、整队、师生问好、清点人数

要求：精神饱满，组织有序

9 二、队列：报数

要求：

动作正确

三、准备活动：武术操、慢跑五圈

要求：动作正确、跑步有序

四、教学内容：跑步走—立定

重难点：四拍立定，动作正确

1、课堂常规集合、整队、师生问好、清点人数

2、听口令练习报数

3、齐喊口令练习武术操

4、由体育委员带领慢跑五圈

1、教师提示动作

2、立定的专门练习

3、原地跑步走——立定的练习

4、教师指挥集体练习

5、分组练习

1、精讲游戏规则和方法

2、选学生进行示范

3、分组进行游戏比赛

4、自评互评

5、柔韧练习

基

本

部

分

五、游戏：赶猪接力

方法：将学生分成人数相等的四队，队员依次排在标志桶后进行带球接力的游27 戏. 规则：赶猪棒只能推猪，不得打猪。否则回到起点重新开始。

六、素质练习：利用体操棒的柔韧练习

次数或时间：30秒

组数：3 13 30″

结

束

部

分

4 七、放松活动:身体拉伸

要求：充分舒展身体，放松身心

1、讲解拉伸运动重要作用与要求

2、引导学生进行放松练习

3、课堂小结

4、布置课后练习 5、引导学生归还器材

2′30″

器材

标志桶、体操棒、足球、秒表

预计问题

不会听口令

预计练习：35 %—40 % 预计运动强度：

大

中√

小

处理边教边学喊口令

方法

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.队列和队形评课稿