7.多种形式的接力跑与游戏教案推荐

多种形式的接力跑与游戏教学计划

年级：六年二班

（男）

人数：28人

课次：3—1

执教教师：付宏勃

教学多种形式的接力跑与游戏（新授）

内容

教学1)认知目标：通过学习，使学生初步了解接力跑的技术要领，理解传接棒的意义和目标

作用。

2)技能目标：通过教学使85%以上的学生能够初步掌握接力跑传接棒技术动作。

3)情感目标：培养学生积极拼搏和竞争意识，并体会合作精神。

重点

重点：“上挑式”和“下压式”传接棒技术及其应用。

难点

难点：队员之间默契配合。

结构

教学内容

教师活动

学生活动

准

备

部

分

一．课堂常规

二．准备活动

1.热身跑

围绕半个足球场地进行慢跑。

2.徒手操

①头部运动。②肩部运动。

③腰部运动。④双膝运动。

1.教师宣布上课。

2.向学生问好。

3. 检查服装人数，安排见习生。

4.宣布本课内容。

教师口令指挥。

1.教师语言提示。

2.教师正确的讲解示范。

1.体委整队。

2.站好队形等待老师上课。

3.向老师问好。

4.体委报告人数。

1.学生认真听要求。

2.听清口令认真跑步。

跟老师一起练习。

组织：

成两列横队。

教学组织和要求

预计运动负荷

时间

强度

弱

弱

弱

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1分

钟

要求：学生动作整

齐，准确，快速，

安静。

3

分要求：迅速整齐。

钟

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



3分

钟

要求：积极参与，

活动充分，避免运

动损伤。



基

本

部

分

结

束

1.“十字接力跑”游戏规则：每名同学沿顺时针方向跑，传给本队下一名同学去排尾站好，要求学生从外侧超越不得阻挡后面同学超越，强调安全。

2.接力跑接棒方法。“上挑式”

“下压式”

3.原地摆臂“跑”“接”练习。

1.教师讲解动作方法及要求。

2.观察与指导。

3.裁判工作。

教师示范讲解强调传接棒时喊“跑”，接棒同学伸手，喊“给”时将棒递给下一个同学

。

每名同学相距1.5米左由后向前进行练习。

老师观察纠错，强调速度不易过快，体会动作为主。

4拉开一定距

离进行“跑”

“接”练习。

可以分为“上挑式”

“下压式”pk.教师5.完整跑一圈用语言激励学生完接力练习成比赛。

4*100米。

把学生混合

组队四人一

队，然后比赛

4*100米。在

所有学生跑

完后，每班挑

出四名相对

比较好的组

成一队，两班

比一比，最

后，所有的学

生按开始四

人一组队再

1.认真听讲，明确方法与规则。

2.积极参与游戏。

学生认真听教师的介绍并仔细观察。

学生认真听指挥进行练习。

学生谨记上挑下压方法。

1.认真听讲，明确比赛方法与规则。

2.积极参与比赛。

3.努力拼搏和团队协作能力。

组织：

要求：积极配合，保持安静。

要求：认真练习，

体会动作的要领，巩固提高技术动作水平。

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8 分钟

2分钟

4分钟

6分钟

10 分钟

中

弱

中

强

强

部

分

跑一遍4*100

1.放松，拉伸。

2.课后小结。

1.学生认真听老1.教师带领学生做师的口令进行放松同时引导学生放松练习。

进行重难点分析。

2.动作做到位，2.教师总结重难点。

尽自己最大的3.组织学生收器材。

努力去完成放。

4.宣布下课。

3.学生认真听总结，课后认真思考争取下节课把不足的地方改正过来。

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3分钟

弱



组织

成4列横队（体操队形）

要求：动作到位，幅度适当。

场地

田径场地

接力棒8个

标志筒10个

器材

运

动

员

符

合

预

计

平均心率：110次/分。

最高心率：140次/分。

练习密度：75%。

运动强度：中等。

课堂本节课是接力跑教学，通过大家的表现可以看出学生对知识的渴望，本节课大家都小结

积极思考，认真练习，并且小组合作学习，培养同学们团结协作的精神。但有少数学生们的基本功不是很好，所以在以后教学中会多注重基本功的练习。