投掷：持轻物掷远优秀教学设计说课稿

成都七中实验学校小学部体育组青年教师赛课教学设计

水平一（二年级）

一、该教学内容安排说明

1、教材分析：本教材出自科学出版社水平一（二年级）《小学体育教学教育》当中的学习内容。投掷是小学教材中重点课程之一，受到学生的普遍喜爱。本阶段教学主要以轻物投掷练习穿插游戏为主，重点培养学生的团队精神. 2、学情分析：

小学二年级学生活泼好动、思维活跃，课堂自律性差。由于大部分的学生都是独生子女，存在任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良倾向如何激发学生学习的兴趣，掌握必要的运动技能，培养终身锻炼意识，形成良好的运动习惯是摆在体育教学面前的主要任务。因此，本课针对学生的身心特征，通过教师的诱导和启发式教学、学生的合作学习，激发学生学习兴趣，使学生在参与活动中得到提高，获得成功，体验愉悦。

3、教学手段、方法：

教学中采用“提问法”，“讲解法”,“自主学习法”，“探究法”等相结合，通过游戏，引导学生参与体验，在体验中发现问题，在老师和同学的共同努力下解决问题。这样有利于学生对知识的理解与把握。

二、学期单元／模块教学设计

单元教学设计： 总体目标：

运动参与：学生能通过基本的投掷动作囊参与到与其相关的游戏活动中。

运动技能：通过投掷练习，能基本掌握单手正向投掷的动作方法及要领。

身体健康：在各种全身协调性练习和游戏中发展学生的力量，反应等身体素质。

心理健康：培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质。

课时

第一内容

投掷：持轻

重难点

重点：

蹬地转体

挥臂

第二投掷：掷过横绳

力

第三重点：出手的角度。

难点：蹬地转体、快速贯性

次课

一定高度的教学目标

1.

知道正对投掷方法的基本动作；

2.

能做出蹬地转体、快速挥臂的投掷动作；

1.

知道正向投掷合适的出手角度；

2.

能做出转体挥臂投掷动作，体验蹬、转、挥的连贯、协调。

1.

知道向上方1.

通过复习课，90%

2.

游戏：投准接力

2.

分组进行接力赛跑步

1.

通过课堂游戏，让

90%的学生更快速掌密度：30%

强度：中、强

握到投掷的基本要领

主要教学手段方法

“讲解法”的形式进行模仿练习

练习密度与强度

密度：25%

强度：中 1.

采用“提问法”和 次课

物正向投掷

游戏：接力赛

难点：快速游戏：投准接挥臂的连投掷：掷过一

重点：挥

次课

定高度的横绳

力

臂后的出手角度。

难点：蹬地挥臂的连贯性

挥臂投掷的动作方法。

2.

能将投掷物掷过一定高度的横绳。

的学生掌握并学会投掷的动作方法。

2.

游戏：投准接力

密度：30%

强度：中、强

游戏：投准接转体、快速

三、第 2 课时计划

教授年级：

二年级

六班 人数：38人 男： 24人 女： 14人

教

材

1、投掷---持轻物投过2~3米高的障碍物

（3-2）

2、投准游戏

2年级（水平一

）

难点：

掌握出手时机，避免过早或过晚

重点：

背后过肩，快速出手

1.知识目标：掌握面对投掷方向，投过一定高度障碍物的动作方法，提高学生的投掷能力。 2.技能目标：90%的学生掌握投掷过一定障碍物的的方法.并学会按顺序投掷，听指挥捡回投掷物的习惯。

3.情感目标：培养学生机智、果断的品质，体验游戏的乐趣，加强同伴间的友好合作能力。

教学时教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

练习次数

过程

间

一、课堂常规

1.

教师口令指挥，

○○○○○○○

1.

集合整队

调整队伍

○○○○○○○

2.

师生问好

2.

谈话导入，提高

○○○○○○○

3.

宣布本课内容

兴趣

2

○○○○○○○

4.

提示安全

师：同学们，你们

△

5.队列队形练习

有看过红海行动

和战狼吗？

生：有

热身

师：你们觉得那些

1次

激趣

小游戏：钻山洞

特种兵战士帅

要求：

快、静、齐

动作方法：2组成员吗？想不想成为

精

神

饱

满

分别面对面手臂伸他们那样？

直搭在对方的肩膀那我们今天来挑

上，从头开始，每战一下自己，看谁3 个人依次从前往后才是最合格的特钻至队尾搭成桥。种兵好吗？

先完成的队伍为胜

3.

三面转、原地踏

步走--立定

教学目标

1.

听讲解，进行游

戏，听口哨声。就从第一个人开始，

快速钻过山洞，到队尾去搭桥。 第一关：体能技术2.

仔细聆听规训练

则,了解重点活动的身体部位。

3.积极参与游戏活动,充分热身

用游戏的方式让学生快速进入课堂，提高注意力。

教学过程

教学内容

教 师 活 动

3

1、跟随老师的口令，按要

求完成各项准备活动。

2.明确游戏活动的目的。

1

次

组织：四列横队散点

要求：1.精神饱满。

2.动作整齐。

3.动作协调。

练习次数

1.

积极参与投掷练习。

3次

2.思考教师的问题并认真尝试感

悟动作。

1.

带着问题练习投掷动作。

2.

观看教师动作进行自我纠错，5--10并自我反思。

次

3.

学生再次集体练习投过2~3米

障碍物的动作。

1.

分成8个小组，组长组织练习。

5-10

次

2.

小组展示本领。

学 生 活 动

1.

检测小战士的1.复习所学的掌握情况

技术动作

2.教师组织学生回复习单手正面持轻顾动作要领

物掷远

1.

引入本次课学

习的内容：如何扔

第二关：“扔炸弹”

过2~3米高的障碍尝试感悟

学习投过2~~3米高物？动作要领是什么？

的障碍物

2.

组织学生练习

3.

教师展示投障

碍物的动作及要领

学习第三关：

1.

组织学生分组提高

瞄准射击：分成8进行练习，教师巡

个小组，其中一人回指导

背对成员，双手高举呼啦圈至头顶,

其他成员分别依次进行瞄准练习，每2.

小组展示练习人一轮后交换。

成果，教师总结

时间

5

8

8

1.

认真聆听，积极参与游戏。

8

2.

学生认真领会游戏方法和规则

3.注意安全，遵守规则。

1.

带领学生做放

1.

引导学生跟做放松柔韧操。

松活动

2.

小结本课优缺点。

2.

回顾本次课的

1.

集合整队，放松教学内容，点评学

○○○○○○○

恢复活动

习情况，对表现好3 ○○○○○○○

○○○○○○○

评价 2.

教师总结点评

的同学予以从分的 ○○○○○○○

3.

宣布下课

表扬。

△

3.

师生告别，宣布下课。

预计练习密度： 25% 预计练习强度：

中

预计心率曲线图： 140

130 120 110 100 90 80 70 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40

课课练：

游戏：投准接力

规则：

从边线快速跑向对面的边线处进行投准入筐，看哪一组投的准。

1.

教师讲解游戏规则和方法。

2.

组织学生进行游戏

3次

1次

场地器材：

田径场 纸球 呼啦圈 绳子 标志桶

课后反思

在体育活动中，学生不喜欢机械重复的动作技术练习，如何增强课堂的趣味性，让学生主动参与到课堂的学练中呢？只有激发和保持学生的参与兴趣，才能牢牢地“拴”住学生。通过本课教学活动的实施，我认为实现了以下几条： 1、教学目标顺利完成。本案例的教学目标是通过情境教学的方式发展学生的投掷能力，并以特种兵游戏为投掷练习的载体，让学生在学中玩、玩中学体验集体和个人获得成功的喜悦，让学生真正形成“参与学练、自我学练、合作学练、探究学练”的良好气氛，从而实现教学目标。

2、激发学生的上进心和积极进取的精神，本案例教师对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面进行正确评价激发了学生的上进心和积极进取的精神。

3、放下架子，贴近学生。通过这堂课我深刻地认识到，要做好一位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护他们的自尊，随时留意特殊群体的行为变化，并能够机动灵活地改变教学方法，创设良好的活动场景，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。 4、提供足够空间，倡导新型学习方式。从这堂课的教学中，我深深地领悟到，只有给学生足够的展示机会，只有倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。