1、认识东、南、西、北优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

认识方向教学设计（认识东、南、西、北四个方向）观寺学校高怀明教学内容：教材第18——20页，例题1、例题2，想想做做1、2题。教学目标：知识与技能：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。过程与方法：通过生活情境和学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-05-30 18:32:00

来源学校

学校：定远县观寺学校

1、认识东、南、西、北优质课教案设计

未知

2018-05-30 18:32:00

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关键词：1、认识东、南、西、北优质课教案设计

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认识方向教学设计

（认识东、南、西、北四个方向）观寺学校

高怀明

教学内容：教材第18——20页，例题1、例题2，想想做做1、2题。教学目标：

知识与技能：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。过程与方法：通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

情感态度与价值观：培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。教学方法：讲授与实践操作法。

教学准备：指南针、课件

教学过程：一、布置课前预习： 1、查找有关指南针的资料。 2、寻找生活中什么什么时候会用到方位的知识。二、儿歌铺垫，引出新课（早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，东南西北，我能辨认，找准方位，我是第一）同学们,你们会背有关

东、南、西、北方向的儿歌吗? 读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）三、在生活情境中，探索、体验新知 1、以4人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。 2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？ 3、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？ 4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上的方向：

地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。

引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。四、分层练习，巩固新知 1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？

2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。 3、你说我做 4、合作完成教科书想想做做

第2题。五、课堂总结这节课你有什么收获？

六、作业设计猜一猜（1）从地图上看，安徽在北京的北面，如果从安徽坐火车去北京，应坐向哪个方向去的火车？（2）小明家在学校的西边，上学时，它应当靠路的南边走，还是靠路的北边走？（3）学校的旗杆在操场的南边，在操场上升国旗的时候，你们应该面向哪个方向？（4）交警面向东在指挥交通，它左手的是什么方向？

板书设计

认识方向

北

西

东

南

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、认识东、南、西、北优质课教案设计