21 可爱的西沙群岛教案评析｜教案在线预览

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可爱的西沙群岛第二课时教学目标1、培养学生热爱祖国的思想感情，阅读课文3～6自然段，了解我国西沙群岛是个富饶的地方。2、联系上下文理解词句。3、学习用总分总的写作方法写一段话。教学重点、难点通过理解词句，进而了解西沙群岛的富饶。教学过程一、播放课件，导入新课，板书课题。师：同学们，上节课老师带你们游

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所属课文：21 可爱的西沙群岛

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2018-05-04 10:19:00

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学校：芷江侗族自治县木叶溪乡中心小学

21 可爱的西沙群岛教案评析

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2018-05-04 10:19:00

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关键词：21 可爱的西沙群岛教案评析

正文

可爱的西沙群岛

第二课时

教学目标

1、培养学生热爱祖国的思想感情，阅读课文3～6自然段，了解我国西沙群岛是个富饶的地方。

2、联系上下文理解词句。

3、学习用总分总的写作方法写一段话。

教学重点、难点

通过理解词句，进而了解西沙群岛的富饶。

教学过程

一、播放课件，导入新课，板书课题。

师：同学们，上节课老师带你们游览了西沙群岛，知道西沙群岛是个（美丽、富饶）的地方，并且欣赏了那里海水的（五光十色、瑰丽无比），感受到了她的美丽。这节课我们继续走进文本，看看作者从哪些方面写了西沙群岛的“富饶”。

二、学生初读3—6自然段。

1、每一自然段讲了什么？

2、思考：课文是从哪些方面讲西沙群岛的“富饶”的？

3、学生汇报

4、播放课件，进行小结。

三、品读3—6自然段，理解内容

师：同学们，你们最想了解西沙群岛那个地方的物产？

根据学生的汇报，随机学习“海底、海滩和海岛“三部分内容。

（一）学习第4自然段。

1、读一读：播放课件，让学生默读第4自然段。

2、知道第2句采用排比的句式连用四个“有的”，具体介绍了海里的鱼的种类繁多。

3、想一想：播放课件。

（1）找出本段的中心句。

（2）西沙群岛海里鱼的特点。

（二）学习第3自然段。

1、让学生根据已掌握的阅读一段话的方法，自读第3自然

2、教师用提问法检查自读情况。

（1）本段有几句？

（2）介绍了海底的哪几种动物？

（3）是怎样介绍珊瑚、海参和大龙虾的？

（播放课件）看图加深印象，要让学生从中懂得这三句话是并列关系，“像绽开的花朵”、“像分枝的鹿角”形象地介绍了珊瑚的外形特点，是比喻句。“蠕动”、“划过来、划过去”准确地写出了海参和大龙虾的动态，再用“懒洋洋”和“威武”分别加以拟人化的描写，更使句子显得生动而逼真。

（三）学习第5自然段。

1．指名读课文。

2．课堂讨论：这段话共有几句？介绍的是什么？

（师播放课件）

（1）学生欣赏图片，练习朗读，抓住贝壳“形状各异、颜色不一”，海龟多得“成群”，样子“庞大”、“有趣”，把它“翻一个身”，它就“四脚朝天，没法逃跑”了。

（2）（播放课件）完成练习：第五自然段写了海滩上的贝壳和海龟。写贝壳抓住一个——字，写海龟突出了一个——字。

（3）可采用教师领读，学生齐读的方式进行，增加课堂练习的趣味性。

（四）学习第6自然段：

1、（播放课件）学生欣赏图片，从视觉上感受海岛上鸟多、鸟蛋多、鸟粪多。

2、（播放课件）指名读课文。

这几句话都是围绕第—句来写的，最能说明鸟多的词是———。

4、出示重点句：西沙群岛也是鸟的天下。

四、总结全文

（播放课件）师生总结学习内容。

五、布置作业

六、板书设计：

25 可爱的西沙群岛

景色优秀

海水

：五光十色

海底

：

珊瑚

海参

大龙虾

鱼

物产丰富

海滩

：

贝壳

海龟

海岛：

海鸟

鸟蛋

鸟粪

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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