解决问题（例3）课时教案｜教案在线预览

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课题解决问题教学内容课本P84，例题5教学课时1课时教学课型新授主备教师1.学会用两步以上计算来解决实际问题。教学目标2.理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。3.培养学生的观察能力及解决问题的能力。教学重难点教学准备1.学会用两步以上计算来解决实

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所属课文：解决问题（例3）

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2018-05-04 17:56:00

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学校：郑州市上街区曙光小学

解决问题（例3）课时教案

未知

2018-05-04 17:56:00

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关键词：解决问题（例3）课时教案

正文

课题

解决问题

教学内容

课本P84，例题5

教学课时

1课时

教学课型

新授

主备教师

1.学会用两步以上计算来解决实际问题。

教学

目标

2.理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。

3.培养学生的观察能力及解决问题的能力。

教学

重难点

教学准备

1.学会用两步以上计算来解决实际问题；

2.理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方

课件

教学步骤

批注及反思

一、导入新课

二（1）班同学准备去参观科技馆，但是他们遇到了一些困难，

我们一起去看看吧。

二、学习新知

1、出示例题

2、理解题意

谁来说说，你知道了什么？

知道有2名老师和30名学生。

问租这辆车能不能坐下。

3、解决问题

怎样解答呢？

看看车上有多少个座位。

你准备怎样计算座位的个数呢？

学生思考、交流、汇报。

4、检查

解答正确吗？

小结：同一个问题，为什么有不同的解决方法呢？

三、巩固练习

1、完成做一做。

2、完成练习二十一第3题。

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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解决问题（例3）课时教案