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整理和复习ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt配套教案和课堂实录

正文

表内除法(一)整理与复习

复习内容：人教版小学数学二年级下册P26表内除法（一）的整理与复习

复习目标：

1、认知目标：使学生进一步理解除法的意义，知道除法算式中各部分的名称。 2、能力目标：（1）熟记乘法口诀，并能运用2—6的乘法口诀熟练口算表内除法。（2）根据具体情境解决简单的除法问题。

3、情感目标：体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。复习重、难点：

1、熟练应用2—6的乘法口诀求商，快速口算表内除法。 2、能根据具体情境解决简单的除法问题。

教学用具：课件、堂上检测题

复习过程：

一、谈话引入，知识回顾。

1、谈话：请同学们回忆一下本单元我们学习了什么知识？请在四人小组里面互相说一说。

2、小组汇报，指出这节课将围绕以下几方面展开复习，揭示课题。

（1）平均分的含义；

（2）除法的初步认识；

（3）用2-6的乘法口诀求商；

（4）用除法解决实际问题。

二、重点练习，强化提高。

1、复***均分的意含义。

（1）让学生说说我们在分东西时，怎么样分才是平均。（每份分得同样多就叫平均分）

（2）出示书本P26第1题，学习图中两个小朋友是怎样举例说明平均分的。（根据图列出除法算式）

（3）学生动手摆一摆、画一画，举例说说什么是平均分。

2、复习除法的初步认识。

（1）指出凡是平均分都可以用除法算式表示，复习除法各部分的名称。

（2）让学生根据自己的例子写出除法算式，并指出算式中的被除数、除数和商。

3、复习用2-6的乘法口诀求商。

（1）出示书本P26第2题，让学生把乘法口诀补充完整。

（2）任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

（3）看图写出乘法算式和除法算式，再观察并发现乘除法算式之间的联系。

（4）口算，并说出依据的乘法口诀：30÷5＝，20÷4＝，10÷5＝。

（5）结：计算除法时，我们可以用乘法口诀来求商，这样会算得又对又快。

4、复习用除法解决实际问题。

（1）出示课本P27第3题，学生读题，找出题目的信息。

（2）学生独立完成第一个问题，列式解答后说说为什么用除法解答。

（3）出示第二个问题，列式解答后说说为什么用除法解答。

（4）完成后让学生观察对比两小题，说说发现什么不同和相同？

三、综合练习，巩固迁移。

1、第一关：看谁算得又对又快。（说出根据的乘法口诀）

2、第二关：列式计算。（P27第2题）

让学生列式计算，订正时让学生说说为什么用除法计算。

3、第三关：解决问题。

有30盒牛奶，每6盒装一箱，可以装多少箱？

4、第四关：对比练习。

（1）每张课桌坐2人，6张课桌一共能坐几人？

（2）有12人，平均坐了6张课桌，每张课桌坐几人？

（3）每张课桌坐2人，12人需要多少张课桌？

（4）有12人，分成2组。一组有4人，另一组有几人？

先让学生独立读题，找出题目的信息，再列式计算，让学生说说为什么这样列式，最后比较四道题目，你发现解决问题时要注意什么？

5、第五关：书本P26思考题。

出示题目，引导学生读懂题目：3个正方形是8，一个等于2；12等于3个圆形，那么每个圆形是4。

四、课堂总结。

今天我们对第二单元所学的知识进行整理和复习，你有什么收获吗？

资料摘要

整理和复习ppt配套教案和课堂实录

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