整理和复习教案2｜教案在线预览

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表内除法（二）整理和复习一、教学目标1、使学生对45句口诀更加熟悉，并能根据乘、除法之间的关系，会用一句口诀计算两个除法算式。2、正确、熟悉地使用乘法口诀求商，同时学会有序的思考问题的方法。3、使学生初步学会选择相关信息进行分析、推理，进一步了解同一问题可以有不同的解决办法。4、使学生熟练应用乘法口

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 09:22:00

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学校：汕头市潮阳区金浦南门小学

整理和复习教案2

未知

2018-04-27 09:22:00

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关键词：整理和复习教案2

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表内除法（二）整理和复习

一、教学目标

1、使学生对45句口诀更加熟悉，并能根据乘、除法之间的关系，会用一句口诀计算两个除法算式。

2、正确、熟悉地使用乘法口诀求商，同时学会有序的思考问题的方法。

3、使学生初步学会选择相关信息进行分析、推理，进一步了解同一问题可以有不同的解决办法。

4、使学生熟练应用乘法口诀求商，同时使学生会有序地思考问题的方法。

5、使学生初步学会选择相关的信息进行分析，进一步了解同一问题可以有不同的解决办法。

6、使学生进一步理解乘、除法之间的关系，理解“倍”的意义。

7、使学生体会教学就我们身边，体会数学的应用价值。

二、教学重点、难点

1、解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。

2、引导学生从整体上思考，学会列综合算式进行解答，在解答过程中，体会从部分到整体的思考问题的方法。

3、提高表内乘、除法运算的熟练程度，提高学生的口算能力。

4、进一步理解乘、除法之间的关系，理解“倍”的意义。

三、教学资源应用

口算卡片

四、教学过程

（一）基本练习

1、口算：老师出示口算卡片，学生读题说得数。

2、抢算：老师出示口算卡片，学生抢答。

3、听算：老师说算式，学生回答。

4、熟记乘法口诀。

（二）课堂作业

1、每个小组发一套口算卡片。要求学生把这些除法算式有规律地排一排。律排就可以）。

2、教材第63页“整理与复习”的第2题。

3、请在

里填上合适的数。

8× =8 ×8=8 42÷ =6 9÷ =1 ×8=64 63÷ =9 63÷ =7 24÷ =3 32÷ =8 40÷ =8 56÷ =7 81÷ =9 21÷ =7 27÷ =9 36÷ =4 ×2=8 4、直接写出得数。

63÷9×5= 64÷8×5= 72÷8×9= 12÷4×9= 54÷9×4= 8×3÷4= 7×2÷7= 6×7+10= 7×9-60= （只要按规

5、共有36瓶矿泉水。

（1）如果每组发8瓶，4个组共发多少瓶？

列式：

（2）如果每组发9瓶，这些矿泉水能发几组？

列式：

（3）如果每组发6瓶，又能发给几个组？

列式：

（4）二（1）班有5个组，每组有8人。如果每人喝一瓶矿泉水，那么，还差几瓶？

列式：

（5）二（1）班有7个组，平均每组发几瓶？还剩几瓶？（学生能口答出来就可以了）

列式：

6、你能在3分钟内完成下面各题吗？

6×7= 17+5= 28-5= 36÷4= 19-6= 14÷7= 24÷6= 4×8= 7×4= 32÷8= 9×5= 35÷5= 27÷3=

7×8= 42÷6= 5×5= 15+8= 4×9= 13+8=

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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