13 乌鸦喝水第二课时教学实录｜教案在线预览

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13.《乌鸦喝水》教学设计海南省文昌市铺前镇第二小学王春丽教学目标：1.能认识11个生字和1个偏旁“攵”。书写“只、石、多、出、见”5个生字。2.朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3.教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。教学重、难点：学会本课生字词，了解乌鸦喝水的过程。。教学准备：制

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所属课文：13 乌鸦喝水

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学校：铺前第二小学

13 乌鸦喝水第二课时教学实录

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关键词：13 乌鸦喝水第二课时教学实录

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13.《乌鸦喝水》教学设计

海南省文昌市铺前镇第二小学王春丽

教学目标：

1.能认识11个生字和1个偏旁“攵”。书写“只、石、多、出、见”5个生字。

2.朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。

3.教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。

教学重、难点：

学会本课生字词，了解乌鸦喝水的过程。。

教学准备：

制作多媒体课件，准备乌鸦图片。

，

第一课时

一、导入新课

1.出示图片：同学们，今天，我们要认识一只乌鸦，看看这又是一只什么样的乌鸦呢？

2.板书课题，齐读课题。

二、初读课文，认识生字

1.自由朗读，画出生字词。

2.汇报是怎么认识这些字的。

3.同桌互相拼读生字词。

4.“开火车”认识生字。

三、朗读课文，感悟内容

1.边读边标出自然段序号。

2.“开火车”读，分段读课文。

3.齐读课文。

4.讨论交流怎样能喝到水。哪种办法好。

5.再齐读一遍课文。

四、学习生字

1.抽学生读生字卡片，全体读。

2.小黑板出示生字卡片，老师读，学生点。

3.这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。

4.师范写，生模范写。

五、总结全文

总结：这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难时，要多动脑筋来解决困难，好吗？

六、布置作业

1、抄写本课生字词。

2、把这个小故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计：乌鸦喝水

水不多，瓶口小，喝不着。

见石子，想办法...... 放石子，水升高——喝着了！

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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