5 影子ppt课件课堂实录

新人教版一年级语文上册《影子》第一课时教学设计

教学内容

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影子

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、通过观察图画与联系生活，学会识别“前、后、左、右”四个方位，培养学生的观察能力和分辨力，认识有关“影子”的一些现象。

教学目标

3、通过学习课文发展学生对周围事物有好奇心，认识有关“影子”的一些现象，激发学生对周围事物的好奇心。

教学重难点

通过观察图画与联系生活，学会识别“前、后、左、右”四个方位，培养学生的观察能力和分辨力，认识有关“影子”的一些现象。

1、制作课件。（师准备）

2、预习课文，拼读生字。在不同地方以自己为中心，辨别前、后、左、右。（生准备）

教学过程

一、谜语揭题，激发兴趣

1、同学们，我们都有自己的朋友，你的好朋友是谁呢？ 2、我也有一个好朋友。 有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，

晴天里有他，阴天里没他。我和他说话，就是不开口。 你们猜，我的好朋友他是谁？ 3、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习一首儿歌《影子》。

4、师生一同书写课题。齐读课题。

二、初读课文，认记生字

1、自由读课文。出示自读提示：

自己大声读课文，一边读一边圈出生字,并借助拼音宝宝把生字读准确。

（师巡视指导读）

2、出示带拼音的生字，检查自读情况。

影 前 常 后 左 右 黑 狗 它 朋 友

指名读、指名当小老师带读、齐读。（师及时表演并纠正字音）

3、摘苹果游戏。

指名读去掉拼音的生字。

4、出示词语：

影子 前后 黑狗 左右 它们 朋友 好的

自己认读词语，小组读词语，并给其中的一个词语造句。

三、再读课文，深入理解

教学准备

学生完成部分

指名回答，说说自己朋友的名字。

齐读课题。

学生根据自读提示，自由读课文。

学生各种形式读生字。

信息技术使用情况

（课件出示谜语）

出示课件，显示课题

课件出示:自读提示

出示带拼音的会认的生字。

课件出示：苹果树

课件出示：新词

1、学习第一小节。

（1）指名读第一小节。其他同学认真听，看同学读得怎么样，并找出这一小节中的反义词。

根据学生回答，师板书：前、后。

指导读句：影子／在／前，影子／在／后。

（2）讲解"常常""小黑狗"。“常常”是什么意思？（经常）小黑狗能不能换成小黄狗或者小花狗? （3）看图片，小朋友跟影子玩游戏，玩游戏时小男孩心情是怎样（开心）

（4）带着开心的心情齐读第一小节。

2、学习第二小节。

（1）出示第二小节，女生齐读。男生边听边画出这一小节中的反义词。

（2）指名回答本小节的反义词。师板书。

（3）为什么小男孩会把影子当成好朋友？

（4）用喜欢的语气读第二小节，指名读，齐读。

3、影子位置的变化跟什么东西有关？（太阳）

指名说说影子和太阳的方向。

（太阳在前，影子在后；太阳在后，影子在前；太阳在左，影子在右；太阳在右，影子在左。）

四、课堂小结，布置作业

1、课后与同学一起做方向辨别游戏。

2、背诵儿歌。

板书设计

5、影子

前

左 右

后

课后小结

学生读、听

学生看图思考。

学生齐读

学生回答。

课件出示：第一小节

出示换成小花狗的图片

出示第二小节

出示影子及太阳图片。