8 猴子种果树教案板书设计是什么类型的资料？

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8 猴子种果树教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：8 猴子种果树教案板书设计

正文

《猴子种果树》第一课时教学设计

课时目标：

1、学会本课的生字，认识两个多音字，理解词语的意思

2、正确、流利地朗读课文

3、初步理解课文内容

教学重难点：

重点：学会本课的生字，正确、流利地朗读课文

难点：理解课文的内容

教学过程：

一、揭题导课

今天，老师要和同学们一起学习一篇有趣的童话故事《猴子种果树》。拿起你的小手，和老师一起来写课题

二、初读课文，整体感知

1、想读读这个有趣的故事吗？请同学们打开书，借助拼音自己读读课文，注意读准字音，读通句子。遇到难读的地方多读几遍，开始吧！

2、大部分同学都读完课文了。老师要考考大家，课文中的词语会不会读？

出示词语：梨树、杏树、桃树、樱桃树。指名读，齐读

3、这些树都是果树，你还知道哪些果树？

4、这些树虽然都是果树，但是它们结果的时间不一样，农民伯伯总结下来很多经验

出示词语：梨五杏四、杏四桃三、桃三樱二（指名读）

5、这些就是农民伯伯在长期的生产实践中总结出来的经验，叫——（农谚）文中还有一句农谚（出示：樱桃好吃树难栽）指名读

“树难栽”是什么意思？

6、齐读所有农谚

7、出示词语：乌鸦、喜鹊、杜鹃、哇哇、喳喳、咕咕（指名读）

8、下面我们把这些词语横过来读，注意哦，每一行里都有一个小故事，齐读

三、听故事，讲故事，了解课文内容

1、读得熟，才能记得住。这是一篇童话故事，是讲给别人听的。因此，朗读时不要大喊，声音轻缓些，就像是面对着一群小听众娓娓道来。下面就听老师给你们讲故事，好吗？这个故事的题目叫——猴子种果树。师范读第一小节

2、猴子种了梨树苗后，它天天就干两件事，第一件事是浇水，第二件事是施肥

3、随文识字：浇、施

（1）浇：区分与烧、晓、绕的区别

（2）理解：施肥指导书写肥

（3）师范写，生描红

（4）展示生字、评价

5、刚才老师给大家讲了故事的第一小节，谁能来接着讲故事的二、三小节？

（1）指名读、评价

（2）听了故事，谁能来说一说，猴子遇见了谁？他们之间说了什么呢？

（3）分角色朗读

6、故事到这还没有结束，接下来猴子又遇到了谁，又种了什么树？请同学们自己读读课文，老师给你们三分钟时间。思考：猴子又遇见了谁，他们对猴子说了什么呢？猴子又是怎么想怎么做的呢？

7、指名读4-8小节，指名回答问题

8、师：故事还有一个结尾，谁愿意来讲故事的结尾?(指名读）

9、出示课文填空，指名学生口头填空，疏通课文内容

四、分角色朗读童话故事

五、小结

今天我们一起讲了一个故事，知道猴子种了哪些果树，知道结果是什么树也没种成。为什么猴子什么树也没种成？原因究竟是什么？我们下节课再学

六、作业

把这个童话故事讲给爸爸妈妈听

板书设计： 22、猴子种果树

梨树杏树桃树樱桃树

什么树也没有种成

资料摘要

8 猴子种果树教案板书设计