23 苏武牧羊教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《苏武牧羊》教学设计教学目标：1、学习生字新词，积累词汇；2、熟读课文，学会抓住重要线索复述故事；3、理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言。4、有感情地朗读课文，乐于将故事讲给别人听。教学重难点：1、掌握重点词语，理清线索，复述

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 苏武牧羊

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2018-04-28 00:53:00

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学校：凌海市沈家台镇义务教育学校

23 苏武牧羊教学设计一等奖

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2018-04-28 00:53:00

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关键词：23 苏武牧羊教学设计一等奖

正文

《苏武牧羊》教学设计

教学目标：

1、学习生字新词，积累词汇；

2、熟读课文，学会抓住重要线索复述故事；

3、理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言。

4、有感情地朗读课文，乐于将故事讲给别人听。

教学重难点：

1、掌握重点词语，理清线索，复述故事内容；

2、重点解读“苏武牧羊”部分，体会语言，感受苏武的爱国精神与力量，受到感染。

教学课时：

1课时

教学过程：

第一课时

一、导入：中华民族是伟大的，历史上涌现了无数杰出的爱国英雄，这幅图画的是我国历史文化长河中的一个经典的故事——板书课题。这个故事广为传诵，人们根据它创作了戏剧、歌曲、古典乐曲等艺术作品，为什么苏武牧羊有如此巨大的魅力?读课文，走进故事。

二、学生自读课文。分两步走；

（1）读第一遍，练习将课文读通顺，做到响亮正确流利。

（2）课文哪几节具体写了苏武牧羊的？还有几节分别写了什么？再读课文。

（3）议论以下课文还写了写什么？出使、受辱、拒降、牧羊、回国。

（4）分节读课文，随机指导。

（5）简单介绍西汉与匈奴的情况（有地图最好，历史书上肯定有）及苏武出使的意义，读好第一小节；介绍旌节（字形范写，介绍含义）

关于本教案的常见问题

Q：23 苏武牧羊教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 苏武牧羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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