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8《雨点儿》第一课时教学设计教学目标:认识12个生字,会写5个生字,认识“彡”“穴”“刂”3个偏旁和笔画“乛”。重 点:识字、认字、写字。教学过程:一、激趣导入师:同学们,现在我们来猜一个谜语:千条线,万条线,落到水里看不见。(打一自然现象)生:雨师:今天我们就学习一篇有关雨点儿的故事(

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8 雨点儿教案设计范例

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8 雨点儿教案设计范例

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8《雨点儿》第一课时教学设计

教学目标:认识12个生字,会写5个生字,认识“彡”“穴”“

刂”3个偏

旁和笔画“乛”。

重 点:识字、认字、写字。

教学过程:一、激趣导入

师:同学们,现在我们来猜一个谜语:千条线,万条线,落到水里

看不见。(打一自然现象)

生:雨

师:今天我们就学习一篇有关雨点儿的故事(板书课题)学生齐读

课题。

二、初读课文,识记生字

1.学生借助拼音通读课文,出示自读提示。

2.同桌之间交流学习生字。

(1)出示课件,学生认读生字。

(2)同桌之间交流识字方法。

(3)教师检查学生的识字情况,并指明认读生字,根据学生出

现的错误及时纠正。

3.学生识记字形。

4.全班讨论,交流方法。

5.教师指导学生学习新的偏旁“彡”“穴”“刂”。

6.学生巩固认字。如:“摘苹果”“爬楼梯”。

三、指导书写生字

1.教师板书生字,学生认读生字。

2.教师指导学生书写生字。

3.教师教学笔画“乛”。

4.教师边指导边示范写,学生跟着教师一起写。

5.学生练习书写。

四、课堂小结

五、作业

抄写生字

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