Unit 1 This is his head.教案教学设计导入设计

Module10 Unit 1 This is his head.教学设计

青白江区日新小学

周燕凌

一、

教材分析：

本课是新标准英语三年级起点三年级上册第十模块第一单元。需一课时来完成。本单元的教学重点是认识身体各部位的单词，并能运用句型This is his head/…来介绍身体部位；能按照指令Point to your head/… 准确指出自己的身体部位。本课重点是帮助学生听、说、认读身体部位的单词及his，更多地是要引导学生灵活运用“This is my/your/his…” “Point to your head/…”有意识地培养学生的会话交际能力。

二、学情分析：

本课的学习对象为三年级的学生。学生的学习积极性较高，但注意力集中的时间相对较短，游戏、角色扮演、图片、多媒体等直观教学都能引起他们的学习兴趣。鉴于此，本课在设计过程中较多地采用了直观教学，并创设情境，使用多种教学手段让学习始终处于积极的学习状态下。

三、教学目标

1、知识目标：

（1）能听、说、认读单词：his、head、arm、hand,、leg、foot. （2）能听懂并熟练地运用句型：This is his…. 2、能力目标：

培养学生听、说、读和正确运用英语表述的能力。

3、情感目标：

（1）激发学生的学习兴趣，培养学生运用英语的能力。

（2）培养学生的小组合作精神。

四、教学重、难点

教学重点：

（1）

掌握单词：his、head、 arm、hand、leg、foot . （2）

掌握并能正确运用句型：This is his …. 教学难点：

正确运用句型This is my/your/his…描述身体部位。

head与hand的发音区别

五、教学准备：

单词卡片、课文动画、录音，PPT

六、教学过程

Step I Warm up 1.

Greeting 2.

Sing a song“please stand up”

Step II Lead in

1.Play a game“Pont to the…”

带领学生做Point to your...的游戏,教师说，学生指。

2.课件出示桌子，椅子等图片，问学生“What’s this?”逐步过渡引导学生用This is a…句型来回答。

3.最后出现一张熊猫图片，引出课题

Step III presentation 1.

请学生观看动画，并回答问题How many parts of Panpan’s body?

2.

再次观看动画，回答问题How is Daming introducing Panpan’s body?

3.

PPT上呈现熊猫图片，重点教授句型This is his head/arm/hand/leg/foot 采用轮流读，小组读，个别读等方式进行练习。并教授句型This is his...重点教授his的正确发音，让学生能完整的说出.

This is his head/arm/hand/leg/foot. 4.下指令，用Point to your…下指令，学生指身体部位

5.请学生跟读课文。

6.全班指读课文

7.给动画配音

Step IV practice 1.

让学生戴上熊猫头饰扮演熊猫，另一名学生用This is his…介绍Panpan的身体部位。

2.

拼图游戏。

Step V Homework