2 合作的乐趣优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《学校周围有什么》教学设计课题教学目标重点学校周围有什么１.享受画地图的乐趣。２.初步了解画地图的要点。3.感受合作的乐趣，对画图的过程感兴趣。初步了解画地图的要点教（学）具、资料1.学生准备一张白纸、一盒彩笔2.课件学情本单元的教学活动对于三年级学生来说有一定的难度，因此在教分析学过程中一定要循序

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 合作的乐趣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 08:34:00

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学校：广州市花都区花山镇美成小学

2 合作的乐趣优质课教案设计

未知

2018-04-27 08:34:00

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关键词：2 合作的乐趣优质课教案设计

正文

《学校周围有什么》教学设计

课题

教学

目标

重点

学校周围有什么

１.享受画地图的乐趣。

２.初步了解画地图的要点。

3.感受合作的乐趣，对画图的过程感兴趣。

初步了解画地图的要点

教（学）具、资料

学生准备一张白纸、一盒彩笔

课件

学情本单元的教学活动对于三年级学生来说有一定的难度，因此在教分析

学过程中一定要循序渐进，一环扣一环地开展本单元的教学活动。本课题内容相对简单，但不应一带而过。

教学内容

一、导入

师：同学们，如果有一位远方的朋友想要了解你生活的地方，你想用什么样的方式向他做一个介绍呢？让我们打开教科书，看一看乐乐和他的同学们采用的是什么方式。

2.请学生阅读虎子的来信和乐乐的话。（出示课件2,3）

二、交流探讨：

师：乐乐的话对我们有什么启发？你想不想也向乐乐和他的同学们那样把我们生活的地方画下来，向远方的朋友做一个全面而直观的介绍。从今天开始，我们就要学做一件特别有意思的事情―――用我们的画笔，画画我们成长的地方。板书课题。（出示课件4，5）

三、体验创作

1.师：你想画哪些地方？你想从哪些地方画起？(出示课件6) 2.请学生阅读教科书第31页上小文的话。“让我们也像小文和她的同学

主导调控

主体活动

导入激发学生兴趣

提出问题

自由画画

时间

2分钟

5分钟

18分钟

课

型

新授课

难点

关键

1.以中心为基本点、确定位置

2.结合图例和文字，画出平面图、涂上颜色

教学内容

主导调控

主体活动

时间

10分钟

5分钟

们一样，从校园的周边开始画起吧！教师组织学生画校园及周边图，允许

学生自由地选取任何一个方面、采用任何一种方法进行创作。（出示课件7）

3.学生作画（出示课件8,播放松音乐）

四、交流评价：

将学生分成小组，相互欣赏创作完成的绘画作品并进行评价：你觉得全班交流

哪个地方自己画得最得意？（自评）你最欣赏哪位同学的作品？为什么？

（他评）（出示课件9，投影优秀作品）

五、全班讨论交流

1.教师提出以下两个问题：

全课总结

（１）同一间学校，组内每一个同学画出来的学校周边图一样吗？哪儿不一样？（出示课件10）

（２）怎样把学校画得既完整又明白呢？

六、教师小结：

1.肯定学生的成绩，特别是应鼓励他们的不同画法。同时告诉他们，如果要向别人准确地介绍一个地方，就要像画地图一样，采用一些正规的方法。（出示课件11）

2.下节课将开始学习画正规的地图。

板书

设计

学校周围有什么

上北下南左西右东

执教者

美成小学

张素贞

关于本教案的常见问题

Q：2 合作的乐趣优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 合作的乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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