C名师课堂实录｜教案在线预览

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《Unit 1 Hello!》教学方案教材来源：义务教育教科书教学内容来源：小学三年级英语（上册）第一单元教学主题：Unit 1 Hello! 教学课时：共6课时第6课时授课对象：三年级学生设计者：中牟县黄店镇中心小学王翠目标确定的依据： 1.课程

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-22 08:43:00

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学校：中牟县黄店镇中心小学

C名师课堂实录

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2018-05-22 08:43:00

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关键词：C名师课堂实录

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《Unit 1 Hello!》教学方案

教材来源：义务教育教科书

教学内容来源：小学三年级英语（上册）第一单元

教学主题：Unit 1 Hello!

教学课时：共6课时

第6课时

授课对象：三年级学生设计者：中牟县黄店镇中心小学王翠

目标确定的依据：

1.课程标准的相关要求

（1）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

（2）能根据教师的简单指令做动作、做事情（如问候）。

（3）能做简单的角色扮演。 2．学情分析

三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

3．教材分析

本单元主要学习打招呼Hello./ Hi.并学习新句型：I have a ruler. Me too.通过教学会话，让学生学会做自我介绍。主要学习句型“What’s your name?My name’s Amy.”巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

学习目标：

1.句型：Who’s there? Let’s play!

2.词汇：there guess play 评价任务: 任务一：通过学习和练习，学生能否自由对话，自我介绍。

任务二：表演故事。

教学过程

教学流程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习所学歌曲“Hello”。

2．对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello，teacher.

教师： Nice to meet you.

学生：Nice to meet you, too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）呈现新课

（Presentation）

1.教读单词：there guess play 同桌互相练习：让更多的学生进行自我介绍：I’m…

2、Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂

3．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

板书设计：

Unit 1 Hello

I’m Zip. Let’s play! 教学反思：

动态修改

关于本教案的常见问题

Q：C名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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