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《神奇的手》教学设计禾源中心小学 方玉一、教学目标1、让学生了解自己的双手,通过多种形式体会双手的神奇,体验动手的快乐。2、通过本课学习,让学生了解双手的作用,为自己有双神奇万能的手感到高兴。3、让学生通过参与活动,能在生活中养成勤动手的好习惯。4、通过本节课的学习,让学生学会用手做好事,学会关爱

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学校:江西省遂川县禾源镇中心小学

4. 伸出我的手优秀完整教案

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4. 伸出我的手优秀完整教案

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《神奇的手》教学设计

禾源中心小学 方玉

一、教学目标

1、让学生了解自己的双手,通过多种形式体会双手的神奇,体验动手的快乐。

2、通过本课学习,让学生了解双手的作用,为自己有双神奇万能的手感到高兴。3、让学生通过参与活动,能在生活中养成勤动手的好习惯。

4、通过本节课的学习,让学生学会用手做好事,学会关爱他人。

二、教学重难点

根据三年级学生的学情,本节课我设定的教学重难点是:

1、让学生体会双手的作用

2、让学生能通过活动,养成勤动手的好习惯。

三、教具的准备

1、ppt课件

2、游戏环节要用到的物品:纸盒、牙刷、乒乓球等。

3、教学卡片

四、活动过程

活动一:活动小手,揭示课题

1、活动小手,激发兴趣。

2、观看动物图片,揭示课题

活动二:会做事的手

1、观察小手,认识手指名称。

2、交流小手帮助自己做过的事情,体会小手的会做事。

活动三:会说话的手

1、教师用手做动作,学生猜意思,体会小手会说话。

2、学生上台表演2个情境,学会用手表达意思

3、学做手语,体验快乐,学会关爱别人

活动四:会表演的手

1、观看视频手影表演,体会小手会表演。

2、学生表演两个动物的手影,体会动手的乐趣。

活动五:会认物的手

1、课堂游戏,用手辨别物品

2、体会小手厉害的本领。

五、教师总结,扩展延伸

1、总结小手的特点

2、学生变变自己的小手,画一画,学生变化之后的小手,体验动手的乐趣。

3、课堂总结。

六、板书设计

神奇的

双手

万能的

会做事

会说话

会表演

会任务

做好事

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