4 为你介绍我们的学校特级教师教学实录

课题

第四课

为你介绍我们的学校

课型

新授

课时

两课时

主备人

赵呈刚

学习目标

1、通过活动，使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，尊敬老师、尊重学校工作人员的劳动。

2、引导学生尝试用不同的方法解决问题，培养合作探究的能力。

3、通过课前的准备及课堂上的活动，学会利用简单的图形画出学校的平面图，使学生了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史。

学情分析

重点、难点：

教学重点：使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，尊敬老师、尊重学校工作人员的劳动。

教学难点：通过课前的准备及课堂上的活动，学会利用简单的图形画出学校的平面图，使学生了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史。

易混点、易错点：

学生认知基础：在学生的成长过程中，学校生活是不可替代的，可以说，他们每个人对自己的学校都是熟悉的，但了解的程度不同，热爱的程度不同，表现的方法不同。我们要培养学生的小主人意识，可以对以后形成国家主人翁意识有很大帮助。

时间分配

学

20

讲

10

练

10

教法

学法

教法：任务驱动法

读书指导法

学法：自主学习

合作学习

教学准备

1、了解学校有关情况

。

2、学做小向导

。

3、彩笔

。

4、以前写的有关校园一景的文章

。

学生活动

教师助学

课后改进

第一课时

一：欢迎新同学

1、

让我们一起走进活动“我是小向导，带你来参观”

2、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？

3、各自发表看法。

4、谁来试一试。

二：争做问不倒

1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒

2、我们可以有哪些做法呢？

小组讨论：想办法，看书上的办法

3、

你还想把哪些东西写在资料卡上。

4、交流

三：夸夸我们的学校

1、学生自由说

2、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。

3、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。

4、有感情朗读小诗

四：情感升华

1、学生准备

2、展示交流

谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？

老师考考你：

出示小卡片：学校创始人是

。

我们学校今年

岁，创办于

年。

我们学校有

个班，

老师，

学生数。

我们学校位于

。

大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？

我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧！

总结

学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。

小组交流合作

列举校园里你熟悉的风景或建筑物。

小卡片知识竞赛：你对学校知道少

第二课时

一：复习导入

二：创意大赛

1、出示23页校徽，理解

请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释

2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽

3、自行组合

4、展示并解释

5、评选最佳设计，发奖

三：小资料

1、

看书上介绍

3、出示统计图

2、

小组讨论。

3、你还知道其他哪些学校？

四：奇思妙想

学生各自发表意见

1、我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。

2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等

介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料

提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有

小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。

看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。

现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来

。

为班级设计一个班徽，并配文字说明设计理念。

课

后

反

思

得：

在讲解图片的时候,最好要引导学生能够说出照片背后的故事,实际的感受,这样不但使学生充分表达了自己的心声,同时,让同学们通过对学校的介绍,更加了解了自己以前不知道的故事。

失：

很多孩子对学校的情况不了解，课前应该让孩子们多搜集关于学校的相关介绍，相信会让孩子们记忆犹新。

纠：

强调课前预习的重要性，训练孩子们的动手操作能力和搜集信息整理信息的能力。

课后检测

一、

选择

1. 下列说法错误的是（）

A．

我们应该了解我们的学校

B．

学校的事情与我们无关

C．

学校是我们学生成长的地方

D．

我们应该爱护我们的学校

2. 在我国古代私人办的学校里，采用的教学法是（）

A．

朗读教学法

B．

活动探究教学法

C．

个别教学法

D．

大众教学法

3. 除了小学外，在我们周围还有（）等学校。

A．

中学

B．

中专

C．

高中

D．

以上三项全选

二．列举题

1.私塾知道少？